人音版（2012）音乐三年级上册第七单元 歌曲-钟声响叮当（课件）.pptx

听一听，这是什么声音？澳大利亚民歌

请你在聆听中，感受歌曲情绪与节拍情绪：优美、轻快六拍子

听一听，用了怎样的节奏？叮叮当叮叮当

找一找，老师在哪里加了碰钟?节奏

模仿老师读一读歌词吧节奏?

澳大利亚民歌伴奏跟随音乐，完整读歌词，观察乐曲有几个乐句？有四个乐句组成

随音乐画旋律线，四个乐句之间有什么相同和不同呢？伴奏

完全重复结尾不同找一找伴奏一三乐句完全相同，二四乐句略有不同；

画旋律线，接龙演唱生lu伴奏

solsilafamiredodo1一起来认识fasido1吧唱音阶

学唱乐谱旋律

填词演唱旋律范唱用饱满连贯的声音表现

填词演唱高声部旋律范唱用饱满连贯的声音表现

聆听老师唱了什么？怎么唱的？范唱伴奏歌曲差不多，还是模拟钟声的叮叮当，旋律要低；

聆听低声部，你想到了什么形象?范唱旋律音很低，像低沉、稳重的大钟

学唱歌谱范唱旋律

旋律分声部演唱旋律

填词演唱范唱伴奏

任选一个声部，和视频中小朋友配合演唱。视频资料

钟声给作曲家带去了无限的创作灵感和来源，有许多作品描写了不同的钟声；音乐源自于生活，希望你多关注生活中的声响，打开你创作的源泉；来自钟声的音乐《钟声圆舞曲》