4公民的基本权利和义务 第三课时《国家尊重和保障人权》教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

4公民的基本权利和义务第三课时《国家尊重和保障人权》教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

“4公民的基本权利和义务第三课时《国家尊重和保障人权》教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版”聚焦于人权观念的培养，通过分析国家在尊重和保障人权方面的具体做法，引导学生理解宪法对公民权利的保障。本节课内容与实际生活紧密联系，旨在让学生认识到国家在维护公民基本权利方面的作用，培养学生的法治意识和公民意识。教材通过案例、讨论等形式，让学生在探究中学会尊重和保障人权。

核心素养目标

培养学生尊重和保障人权的意识，提高法治素养，增强公民责任感。通过本节课的学习，使学生能够理解国家尊重和保障人权的重要性，学会在日常生活中践行尊重和保障人权的原则，形成正确的权利义务观念。

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的道德与法治知识基础，对公民权利和义务有了初步的认识。在知识方面，学生能够理解基本的法律概念，但对于人权内涵的理解可能较为模糊。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步引导其运用所学知识进行深度思考。在素质方面，学生具有一定的公民意识，但需要在实践中不断强化。

行为习惯方面，学生可能存在对法律意识淡薄、权利义务观念不明确等问题，这些习惯会影响他们对课程内容的理解和运用。此外，学生对课程学习的兴趣和动机可能因个人兴趣和经验而异，需要通过丰富多样的教学手段激发学生的学习热情。

总体而言，本节课的教学需要针对学生的实际情况，注重知识传授与能力培养相结合，同时强化法治意识和公民责任感的培养。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引入真实案例，帮助学生理解国家尊重和保障人权的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色，探讨在现实生活中如何尊重和保障人权。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示人权保障的实际案例，增强学生的感性认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《国家尊重和保障人权》的相关法律法规和案例，明确预习目标为理解人权的基本概念和国家的保障措施。

设计预习问题：设计问题如“人权的重要性体现在哪里？”和“你能举例说明国家是如何保障人权的吗？”

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和在线讨论，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言回答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习兴趣。

信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放人权相关的短片，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解人权的基本概念和国家的保障措施，结合具体案例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在学校生活中实践尊重和保障人权。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解人权的重要性。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己的想法和案例。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解知识点，确保学生掌握基本概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用知识。

合作学习法：培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于设计一个校园人权保障活动的作业，要求学生结合课堂所学，提出具体方案。

提供拓展资源：提供人权相关的书籍和网站链接，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂内容，设计校园人权保障活动。

拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生反思作业完成过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立思考能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生巩固知识，提升能力。

本节课的重难点在于让学生理解人权的内涵和国家的保障措施，以及如何在日常生活中实践尊重和保障人权。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步深入理解这些概念，并将其应用到实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）人权基本概念：介绍人权的定义、分类（如生存权、发展权、言论自由权等），以及人权在现代社会中的重要性。

（2）国际人权法规：介绍《世界人权宣言》、《公民权利和政治权利国际公约》、《经济、社会和文化权利国际公约》等国际人权法规。

（3）我国人权保障：介绍我国宪法对公民