Unit 3 Topic 3 大单元整体教学设计 - 2024-2025学年仁爱科普版英语九年级上册.docx

Unit3Topic3大单元整体教学设计-2024-2025学年仁爱科普版英语九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本单元整体教学设计旨在通过仁爱科普版英语九年级上册Unit3Topic3的课程内容，培养学生的英语综合运用能力，尤其是听、说、读、写的技能。结合九年级学生的学习特点和认知水平，本教学设计注重激发学生的学习兴趣，强化词汇和语法知识的运用，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力，同时注重培养学生的跨文化意识和团队合作精神。通过一系列紧密联系实际生活的教学活动，帮助学生更好地掌握本章节内容，为今后的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过Unit3Topic3的学习，学生能够准确运用本单元词汇和语法描述个人经历和情感，有效进行日常交流。

2.文化意识：学生能够理解并尊重中西方文化差异，通过英语学习增强对多元文化的认识。

3.思维品质：培养学生批判性和创造性思维，通过分析、比较和归纳，提升解决问题的能力。

4.学习策略：指导学生运用适当的英语学习策略，如合作学习、自主学习，提高学习效率。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和短语的学习与应用。

2.句型结构的正确运用。

3.阅读理解能力的提升。

难点：

1.复杂句型的理解和构造。

2.文化背景知识的理解和应用。

解决办法：

1.通过情境模拟、角色扮演等互动活动，让学生在实际语境中运用新词汇和短语，增强记忆和理解。

2.通过例句解析和句型练习，帮助学生掌握复杂句型的结构和用法。

3.利用多媒体资源，如视频、音频和图片，提供丰富的文化背景信息，帮助学生理解。

4.设计分层阅读任务，针对不同水平的学生提供难度适宜的阅读材料，培养阅读兴趣和能力。

5.开展小组讨论和合作学习，鼓励学生分享思路，共同解决难点问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备仁爱科普版英语九年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关话题的图片、音频、视频等，以增强教学互动性和趣味性。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：合理安排座位，以便小组讨论，创造良好的英语学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布Unit3Topic3的预习资料，包括课文和关键词汇的录音，要求学生提前听读并模仿。

设计预习问题：设计问题如“描述一次难忘的旅行经历”，引导学生思考并准备课堂分享。

监控预习进度：通过在线问卷或小测验，检查学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生听录音，跟读课文，记忆关键词汇。

思考预习问题：学生根据问题准备自己的旅行经历描述。

提交预习成果：学生将准备的描述通过微信小程序提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主听读，培养语言感知能力。

信息技术手段：利用微信等平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同国家的旅游图片，引入本课主题。

讲解知识点：讲解本课重点词汇和句型，如“havebeento”和过去时态。

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟旅行咨询场景。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生注意听讲，思考如何正确使用新学词汇和句型。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，使用目标语言进行交流。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，确保学生对新知识的准确理解。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用新知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生写一篇关于旅行的短文。

提供拓展资源：提供相关的英语旅游网站和视频，供学生自学。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，撰写旅行经历短文。

拓展学习：学生利用提供的学习资源，进行自学。

反思总结：学生根据老师反馈，反思学习过程，调整学习方法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

本节课的重点是掌握描述旅行经历的词汇和句型，难点是过去时态的正确使用。通过课前自主探索，课中的实践活动和讲解，以及课后的拓展应用，学生将逐步掌握本节课的重难点。

六、知识点梳理

一、词汇

1.旅行相关词汇：

-travel（旅行）

-trip（旅行）

-vacation（假期）

-destination（目的地）

-itinerary（行程安排）

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