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【状元之路】2014-2015学年高中生物 单元测评四 种群和群落(含解析).pdf

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【状元之路】2014-2015学年高中生物单元测评四种群和群落(含解析)--第1页

单元测评(四)种群和群落

(时间:90分钟满分:100分)

一、选择题(本题有25小题,每小题2分,共50分。请将正确答案填在答题栏内)

1.下面实例中属于生物群落的是()

A.一片草地上的跳蝻和蝗虫

B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等

C.一个湖里的全部鱼

D.一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等

解析群落指在一定区域内各种生物的总和。

答案D

2.种群数量和种群密度之间的关系是()

A.呈正相关B.呈负相关

C.呈线性关系D.无关

解析种群密度是指单位空间内某种群的个体数量。若单位空间内某种群的个体数量越多,其

种群密度越大,相反,则越小,所以二者之间为正相关关系。

答案A

3.影响蝗虫种群密度的直接因素中不包括()

A.季节的变化B.土壤中的含水量

C.食虫鸟的数量D.植物的种类和数量

解析此题考查种群密度的影响因素。限制种群密度的因素有出生率和死亡率、性别比例、年

龄组成等因素,而A、C、D三项,均能直接影响种群密度。

答案B

4.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是()

A.森林中乔木的基部长着苔藓、三七

B.森林中有乔木层、灌木层和草本层

C.一片桦树林中的桦树有高有矮

D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮

解析此题考查的是群落的垂直结构。A项为水平结构,C、D项指一种生物,而非生物群落。

答案B

5.如果种群的增长率为0,说明以下情况会出现的是()

A.种群数量增加,并出现激烈的食物和栖息地的竞争

B.种群数量增加,寄生和捕食的情况增加

C.种群数量会因有毒废物的积累而减少

D.种群数量接近其环境负荷能力

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解析由题意可知,种群增长率为0,即出生率接近于死亡率,即不增不减,因而选D。

答案D

6.在一个草原上,在鹿和狼组成的一个相对封闭的生态系统中把狼杀绝,鹿的数量()

A.迅速上升B.缓慢上升

C.相对稳定D.先上升后下降

解析鹿和狼是捕食关系,在狼被杀绝后,开始时,鹿的种群数量会迅速上升,但是随着种群

密度的上升,鹿群间的种内斗争加剧,种群数量下降。

答案D

7.对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查研究,资料如下:

(单位:只)

那么1970~1975年该鸟类种群的生长曲线是()

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