人教版高中历史必修下册精品课件 第7单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 (2).pptVIP

探究一探究二第七单元第16课亚非拉民族民主运动的高涨历史内容索引自主预习新知导学合作探究释疑解惑自主预习新知导学知识点一亚洲民族民主运动的新高潮1.概况(1)背景:第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。(2)内容:在东亚,1921年,中国共产党成立。1924年,中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中,中国收回了汉口、九江的英租界,沉重打击了帝国主义的侵华势力。蒋介石背叛革命后,中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。在东南亚,印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义,越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。在西亚,伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆发了反对英法占领的斗争。在南亚,印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下,多次发起“非暴力不合作”运动。2.印度尼西亚反对荷兰殖民统治的斗争(1)第一阶段:印尼共产党领导的反对荷兰殖民统治的武装起义。(请结合教材内容,自主归纳知识要点)角度内容武装起义1926—1927年,印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,工人和农民纷纷响应。起义扩展到全国多个地区惨遭镇压荷兰殖民当局调动大批武装力量,残酷镇压起义。革命力量被严重削弱,印尼共产党被迫转入地下国际支援印尼民族大起义得到世界革命人民的同情和支持(2)第二阶段:印尼民族党领导的不合作运动。①策略调整:1927年,苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党,采取与殖民当局不合作政策,争取民族独立。②势力壮大:原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。3.印度的非暴力不合作运动(1)背景:甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想,以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想,逐渐获得国大党和广大民众的认可。(2)第一阶段(1920—1922年)①背景:阿姆利则惨案发生。②内容:甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位,罢课、离职、抵制法院和立法机关,恢复手工纺织和不买英国布,以及抗税等手段,与英印当局斗争。(3)第二阶段(1930—1934年)①背景:甘地提出的降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求遭到英印当局拒绝。②内容:甘地进行“食盐进军”,引发了印度各地的抗税斗争。③结果:迫使当局答应了部分要求。(4)第三阶段(1940—1942年)①内容:甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。②结果:英印当局逮捕甘地和国大党重要领导人,非暴力不合作运动陷入低谷。知识点二非洲独立意识的觉醒1.特点:第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期,但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。2.埃及民族解放运动(1)第一阶段:争取独立①成就:以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导埃及人民进行各种方式的斗争,迫使英国作出让步,承认埃及为独立主权国家。②局限:英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。(2)第二阶段:护宪运动①立宪:1922年3月,埃及宣布为独立的君主立宪国家,次年颁布第一部宪法。②护宪:华夫脱党进行护宪运动,要求英国放弃特权,但未获完全成功。3.摩洛哥里夫地区人民的斗争:克里姆领导摩洛哥里夫地区的人民多次打败西班牙和法国侵略军。1923年,克里姆联合12个部落,建立里夫共和国。1926年,共和国被西、法殖民军扼杀。4.埃塞俄比亚抗意战争(1)意大利的侵略:1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。(2)埃塞俄比亚的独立:埃塞俄比亚人民坚持游击战争,最终与反法西斯同盟国军队一起,击败了意大利侵略军,1941年恢复了国家独立。知识点三拉丁美洲的民族民主革命与改革1.时间:二十世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。2.概况:阿根廷工人在共产党领导下,举行了反对外国资本的罢工,甚至筑起街垒与警察战斗。智利的左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台。在拉丁美洲的革命与改革中,尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革最具代表性。(1)尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争①概况:1926年,桑地诺带领游击队,以玻利瓦尔为“精神之父”,以“把美国侵略者赶出国土”为目标,高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。②结果:1933年,迫使美军撤出尼加拉瓜。次年,桑地诺遭当局刺杀。桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。(2)墨西哥卡德纳斯改革①目的:维护宪法。②措施a.对内:推行土