Unit 4 Journey Across a Vast Land Reading and Thinking教学设计 2024-2025学年高中英语人教版选择性必修第二册.docxVIP

Unit4JourneyAcrossaVastLandReadingandThinking教学设计2024-2025学年高中英语人教版选择性必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是Unit4JourneyAcrossaVastLand的ReadingandThinking部分，选自2024-2025学年高中英语人教版选择性必修第二册。本节课将围绕课文《穿越广阔的土地》展开，重点学习课文内容，培养学生的阅读理解能力、思维品质和跨文化交际能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课的课文主题与学生在初中阶段学过的地理、历史知识有关，如探险、旅行等。此外，课文中的词汇、句型和语法结构也是学生在之前的学习中已经接触过的，如过去时态、被动语态等，有助于巩固和提高学生的英语水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够理解和分析课文内容，运用所学词汇和句型进行表达和交流。在文化意识方面，学生能够了解不同文化背景下的旅行经历和探险精神。在思维品质方面，学生通过推理、判断和批判性思维，深入理解课文内涵，形成自己的见解。在学习能力方面，学生能够自主查找资料，合作探讨问题，提升自主学习与合作学习能力。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法规则和一定量的词汇，能够进行简单的英语阅读和写作。在能力方面，学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力正在逐步提高，但思维深度和批判性思维能力还有待加强。

在素质方面，学生具备一定的跨文化交际意识，但对于不同文化背景下的细节理解可能不够深入。在行为习惯上，学生可能存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，习惯于被动接受知识，而不善于主动探索和思考。

这些学情对课程学习的影响体现在：学生能够跟随课堂进度理解课文内容，但在深入分析和创造性思维方面可能需要更多引导和激励。此外，学生的参与度和合作意识可能需要通过课堂活动和任务设计来进一步提高，以促进他们对课程内容的深入理解和吸收。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究和项目导向学习来促进学生的深入理解和积极参与。具体教学活动包括：小组讨论，让学生分享对课文内容的理解和个人见解；角色扮演，模拟课文中的旅行场景，提高学生的语言实践能力。同时，利用多媒体展示相关图片和视频资料，增强学生的文化意识和学习兴趣。教学媒体的使用将以PPT和在线资源为主，辅助教学，提高信息传递的效率和效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对JourneyAcrossaVastLand的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们有没有经历过或者听说过一次难忘的旅行？这次旅行给你留下了什么印象？”

-展示一些关于旅行的图片或视频片段，让学生初步感受旅行的魅力和探险的刺激。

-简短介绍本课文的主题和背景，为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解讲解（10分钟）

目标：让学生理解课文的基本内容，掌握阅读理解的技巧。

过程：

-讲解课文《穿越广阔的土地》的概要，包括故事背景、主要人物和事件。

-介绍阅读理解的策略，如快速浏览、寻找关键词、理解上下文等。

-通过实例展示如何运用这些策略来理解课文。

3.课文内容分析（20分钟）

目标：通过深入分析课文，让学生了解旅行中的文化差异和挑战。

过程：

-分析课文中的关键段落，讨论旅行者在探险过程中遇到的问题和挑战。

-探讨课文中的文化元素，如对不同地区的描述和当地人的生活方式。

-小组讨论：让学生分组讨论旅行者在面对文化差异时的应对策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个场景进行深入讨论。

-小组内讨论该场景中的问题、可能的解决方案和旅行者的感受。

-每组准备简要汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文内容的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享对课文场景的理解和感受。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅行中的文化理解和自我反思。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括课文内容、阅读理解技巧和小组讨论的要点。

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