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认识比的教案.pdf

认识比的教案.pdf

    理解比

    教学内容：

    六年级上册第68～70页的例1、例2，以及相对应的“试一试”和“练一练”。

    教材简析：

    这部分内容主要教学比的意义、比与分数、除法的关系。例1、例2教学理

    解比的意义。理解比时，主要利用学生对两个数量之间关系的已有理解，先引导

    学生分别理解同类量的比（例1）和不同类量的比（例2），并逐步抽象出比的

    意义。进而引导学生根据比的意义以及分数与除法的关系，主动探索比与分数、

    除法的关系，自我完善认知结构。在例1、例2随后的“试一试”、“练一练”

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