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三级综合实践草地里的秘密教学设计

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6、草地里的秘密

一、目的要求与活动准备

1．知识与能力

1能尽可能多的观察到草地里动植物的种类;并做好观察记录；选择并仔

细观察草地里两种以上动植物的特点;如：大小、颜色、样子、结构等；

发现草地中小动物的食性；知道草地对人类的一些好处;如：净化空气、

防止水土流失、动物的家等..

2学习观察的一些方法..如：对草地整体地观察;先对草地有个整体印象;

再观察草地有多少种动植物;最后选择1-2种动植物进行具体地、细致地

观察它们的特点..观察雨后光秃秃的土地和草地上雨水的冲刷的痕迹;通

过比较;发现草地有保持水土的作用；通过观察草地动物食性;联系它们

生存的关系..用自己喜欢的方式做好观察记录并进行整理..

2．方法和过程

1通过讨论;提出关于草地的若干问题并选择喜欢和能研究的问题;在此基

础上做出研究计划..如：观察草地里有什么;到哪里去观察;观察什么;怎

样观察;怎样记录;小组成员怎样分工等等..把观察到的信息进行整理和

交流..

2观察草地里的小虫子吃什么;要把草地中捉到的虫子;分别装在玻璃瓶中;

带到学校或在家里进行观察;要做好观察记录;并联想草地中生活着的动

物各自吃什么;它们在食物上存在着什么样的关系..

3草地有哪些好处;可以通过实地考查感受、访问他人如从医生那里知道

很多种动植物是药材、查阅资料图书、互联网等方法来获得这些信息..

3．情感态度价值观

通过活动;丰富对草地的认识进而欣赏自然界的美丽;激发对自然界的热

爱情怀；理解人与自然不可分割的内在联系;珍爱生命;与自然和谐相处;

形成自觉保护自然环境的习惯..

二活动准备

1．教师准备：

1调查并查阅有关资料;了解当地草地里大约有的动植物;这些动植物哪些

可做药材如：车前草、蒲公英;蜈蚣、蚯蚓等;做到心中有数..常见虫子

的食性也要有所了解..

2选择当地的一片草地进行拍照或绘图;作为情境提示的内容..在本课开

始阶段要倾听学生提出了哪些问题;帮助学生选择感兴趣并能研究的问题;

当学生确定了研究的问题;还要帮助学生确定研究方案..

2．学生准备：

1查阅有关资料了解①草地好处和用处：a、净化空气;吸收二氧化碳;保

持空气湿润..b、美化环境..

c、保持水土..d、提供小动物生活场所..e、草地里很多动植物可做中草

药材..f、足球场要铺设草地..g、机场跑到旁边要铺设草地……②绿色

植物与环境树木对人的好处..③关于绿色植物的作用;询问做医生的家

长：草地里有哪些中草药..

2放大镜、标本袋、纸、笔、照相机、望远镜等

三课时安排：本活动建议用2—3周完成

展示与评价

教学过程：

一、播放视频;点明本课主旨

1、导入

师：上次秋游时;一片草地引起了同学们浓厚的兴趣..这是老师拍摄的当

时的情景..

2、播放视频

3、点明这节课的主旨：

原来;草地里有这么多我们不知道的秘密哪..经过两个星期的观察与

探究;相信大家对草地一定有了更多的了解..今天这节课;大家就来汇

报一下自己的研究成果吧

二、分组情况及研究的问题..

1、汇总同学们所研究的问题..

（1）草地上有哪些植物和小动物

（2）这些动植物中有哪些可做药材

（3）草地上的植物怎样传播种子

（4）小动物们吃什么;你是怎么知道的

（5）草地对我们有什么好处怎样保护草地

2、说说你们用到了哪些研究方法..

观察、试验喂养昆虫、上网查找资料、查阅课外书、向别人请教等等

三、成果展示

1、几个小组可轮流做介绍;其他小组的同学也可作补充..回答正确者;把

自己的名字记在相应问题的花瓣上

2、欣赏图片及视频资料..

四、小结：

草地里的秘密还有许多许多;有兴趣的同学今后可以继续深入地研究它..

老师要提醒大家的是;一草一木皆生命;一花一虫总关情;可不要忘了保护

它们呀