第4课时 去奶奶家（教学设计）-2023-2024学年三年级上册数学北师大版.docxVIP

第4课时去奶奶家（教学设计）-2023-2024学年三年级上册数学北师大版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第4课时去奶奶家

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕北师大版三年级上册数学教材中的“去奶奶家”这一章节内容进行教学。通过引导学生分析问题、解决问题，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。课程内容包括方向的辨别、距离的估算以及路线图的绘制等。

核心素养目标

1.空间观念：通过分析去奶奶家的路线，培养学生的空间想象力和方位感知能力，使其能够准确辨别方向并描述路线。

2.逻辑思维：通过解决实际问题，训练学生的逻辑推理和问题解决能力，使其能够有序地思考并制定合理的出行计划。

3.数学应用：鼓励学生将所学知识应用于实际情境中，如绘制路线图、计算距离等，提高学生的数学应用意识和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习过简单的方向识别（上下、左右），对地图的基本概念有了初步了解，能够进行简单的距离估算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对探索周围环境有浓厚的兴趣，喜欢通过实践活动学习新知识。他们在解决问题时通常表现出较强的观察力和动手能力，但个别学生在空间想象方面可能存在一定的困难。学生倾向于通过直观演