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理论课教案
（首页）
课程德育-心理授课章节与内容
第16课寻找职业人生密码
名称健康名称
授课班级授课时数2
授课时间第16周教具课本电脑
教学目的知识目标：让学生学会寻找职业人生密码
教学重点重点：兴趣与职业、性格与职业
和难点难点：能力与职业、
教学方法案例分析法课堂讲授法观看视频法
课外作业无
更新、补充、删节、
观看视频：秒懂心理
内容
教学后记
课堂教学安排（续表）
教学过程主要教学内容及步骤
第16课寻找职业人生密码
引言：
亲爱的同学，在你踏入社会之前，你对未来有没有美好的设
想？哪里才是属于你的一片天空？哪里才是你施展才华的一方
乐土？哪里才是你梦想成真的旋转舞台？
找对位置，位置就是你播种希望的田野，让你演绎人生的精
彩，收获成功的喜悦和幸福；找准位置，位置就是你的快马轻舟，
让你驰骋职场，直挂云帆，到达胜利的彼岸。找错位置，位置就
会束缚你的手脚，就会迷惑你的头脑……这个位置就是你的职
业。
兴趣会告诉你想干什么，性格会提醒你适合干什么，能力会
决定你能干什么，当你清晰地了解了这些，你就获取了自己的职
业密码。这个密码可以成为你成功道路上的桥梁，成为你实现人
生价值的阶梯，成为你拼搏奋斗的宝典。
第一课时
案例导入
案例：回归池塘的青蛙(P190)
池塘里的青蛙十分向往大海，大鳖说：“我带你去吧，那里不知
比这里好多少呢。”青蛙第一次见到了大海，惊叹不已，急不可
待地扑进大海的怀抱，却被一个海浪打进海滩，摔得晕头转向。
大鳖见状，便叫青蛙趴在自己的背上，背着他向大海里游去。
一、密码之一：兴趣与职业
1、兴趣
心理案例：兴趣激发潜能(P191)
你的兴趣多吗？你从这些感兴趣的活动中获得了什么？
2、职业兴趣
心理案例：只有爱一行才能干好一行(P192-P193)
3、培养职业兴趣
心理案例：在工作中培养兴趣(P195)
心理案例：三兄弟学艺(P196)
二、密码之二：性格与职业
1、性格
心理案例：张飞与绣花女可以“换工作”吗(P197)
请根据表演判断A、B、C、D四人的性格类型。
小品表演：《迟到的观众》
脚本：歌剧已经开演了。几分钟后，歌剧院门口陆续来了几位迟
到的观众，检票员按规定谢绝他们入场。
A面红耳赤地与检票员争了起来。他说歌剧院的时钟快了，再说
晚几分钟不会影响别人，非要进去不可。
2、职业性格
1）你属于哪种职业性格？
2）列举所学专业对应的职业，调查这些职业对从业者的性格要
求，看看自己的性格与这些要求有哪些是相符的？……
3、调适职业性格
心理案例：在职业发展中获得突破的“东方女性代表”(P2
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