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3四季的形成

一、填空。

1.地球上大部分地区季节变化明显,(),乍暖还寒；()，烈日炎炎；

(),金风送爽；()寒风刺骨。

2.一天中,()影子长,温度();()影子短,温度()。

3.一年内()的正午,圭表的表影最短;()的正午,圭表的表影最长;在

()和()之间影长则是逐渐变化的。

4.四季的形成与地球的()、()有关。

5.阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区()的变化。

二、选择

1.在我国北方,春天可以看到(),夏天可以看到(),秋天可以看到

().冬天可以看到()。

2.四季的形成与()有关

A.地球自转B.月球自转C.地球公转D.月球公转

3.在不同季节的正午,阳光下同一地点物体的影子,()最短，()最

长,()适中。

A.春季B.夏季

C.秋季D.冬季

4.一天中,同一物体的影子之所以会发生变化,是因为()。

A.太阳的方位发生了变化B.物体的大小发生了变化，

C.光照的强度发生了变化D.我们的眼睛发生了变化

三、判断

1.四季变化的时间周期和地球公转的周期相同。()

2,没有地球围绕太阳公转,地球上就不会有四季变化。()

3.地球自转使地球上形成了四季变化,地球公转使地球上产生了昼夜交

替的现象。()

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4.一天中,阳光下物体影子的变化是由太阳运动引起的。()

5.物体在阳光下产生的影长变化是有规律的。()

6.在春分和秋分日,地球上的昼夜时间相等。()

四、习题解答。

1.你知道四季是怎样形成的吗?

2.不同季节事物的变化与什么有关?这说明影响四季变化最主要的因素是什么?

3.四季变化的时间周期是一年,地球公转的周期也是一年,这说明了什么?

五、实验与探究

实验名称:模拟地球上四季的形成

实验材料，地球仪4个、台灯1个、立柱(小棍)4根等。

实验方法:

(1)照上图，画好地球公转轨道,摆放好实验仪器,使地球仪的地轴朝向北。

(2)在地球仪上选择一个中国的北方城市,将一根立柱垂直粘在此处。

(3)打开台灯,观察四个位置立柱的影长。将实验中观察到的立柱的影长记录下来。

思考:1.随着地球公转,影子长短是怎样变化的?

2.根据影长变化判断地球公转过程中温度是怎样变化的。由此我们能得出什么实

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验结论?

3.根据实验结论推想四季是怎样形成的。