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实验二：读者写者问题

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实验二：读者写者问题

一、实验目的

1.通过编写和调试程序以加深对进程、线程管理方案的理解；

2.熟悉Windows多线程程序设计方法；

二、实验要求

在Windows环境下，创建一个控制台进程，此进程包含n个线程。用这n个线程来

表示n个读者或写者。每个线程按相应测试数据文件（后面介绍）的要求进行读写操作。

用信号量机制分别实现读者优先和写者优先问题。

读者-写者问题的读写操作限制（包括读者优先和写者优先）

1）写-写互斥：不能有两个写者同时进行写操作

2）读-写互斥：不能同时有一个线程在读，而另一个线程在写。

3）读-读允许：可以有一个或多个读者在读。

读者优先的附加限制：如果读者申请进行读操作时已有另一个读者正在进行读操作，则

该读者可直接开始读操作。

运行结果显示要求：要求在每个线程创建、发出读写申请、开始读写操作和结束读写操

作时分别显示一行提示信息，以确定所有处理都遵守相应的读写操作限制。

测试数据文件包括n行测试数据，分别描述创建的n个线程是读者还是写者，以及读

写操作的开始时间和持续时间。每行测试数据包括四个字段，每个字段间用空格分隔。第1

个字段为正整数，表示线程的序号。第2个字段表示线程的角色，R表示读者，W表示写

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者。第3个字段为一个正数，表示读写开始时间：线程创建后，延迟相应时间（单位为秒）

后发出对共享资源的读写申请。第4个字段为一个正数，表示读写操作的延迟时间。当线

程读写申请成功后，开始对共享资源进行读写操作，该操作持续相应时间后结束，释放该资

源。

下面是一个测试数据文件的例子(在记事本手工录入数据)：

1R35

2W45

3R52

4R65

5W5.13

三、实验环境

硬件设备：个人计算机。

系统软件：windows操作系统，VisualC++6.0编译环境。

四、实验原理

所谓读者写者问题，可以这样的描述，有一群写者和一群读者，写者在写同一本书，读

者也在读这本书，多个读者可以同时读这本书，但是，只能有一个写者在写书，并且，读者

比写者优先，也就是说，读者和写者同时提出请求时，读者优先。当读者提出请求时需要有

一个互斥操作，另外，需要有一个信号量S来当前是否可操作。

信号量机制是支持多道程序的并发操作系统设计中解决资源共享时进程间的同步与互斥的

重要机制，而读者写者则是这一机制的一个经典范例。

与记录型信号量解决读者—写者问题不同，信号量机制它增加了一个限制，即最多允许RN

个读者同时读。为此，又引入了一个信号量L,并赋予初值为RN，通过执行wait（L,1,1）

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操作，来控制读者的数目，每当有一个读者进入时，就要执行wait（L,1,1）操作，使L的

值减1。当有RN个读者进入读后，L便减为0，第RN+1个读者要进入读时，必然会因

wait（