部编版三年级上册《语文园地二》语文教案(通用7篇).pdfVIP

部编版三年级上册《语文园地

二》语文教案（通用7篇）

部编版三年级上册《语文园地二》语文教案篇1

教学要求：

1.遇到不懂的单词，养成经常查字典的好习惯。

2.知道哪些词语形容哪些季节。用正确方法理解词语意

思。

3.用笔时要注意姿势和坐姿，把字写得规范、正确、工整。

4.积累一些描述季节的单词。

教学重难点：

1.遇到不懂的单词，养成经常查字典的好习惯。

2.使用钢笔时，要注意执笔姿势和坐姿，把字写得规范、

端正、整洁。

课前准备：

PPT课件。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、交流平台。

1.在群里交流。遇到不懂的单词该怎么办？

2.班里讨论一下有哪些形容季节的词语。

3.用笔的时候应该怎么做？

二、词句段运用。

1.(出示一些春天的图片)

小组讨论有哪些形容春天的词语。

2.(出示一些夏天的图片)

分组讨论用什么词来描述夏天。

3.(出示一些秋天的图片)

分组讨论用什么词来描述秋天。

4.(出示一些冬天的图片)

小组讨论有哪些形容冬天的词语。

5.出示课文中的句子，学生相互交流。各自说说自己理解

词义的方法。

6.教师在一旁点拨。

三、书写提示。

我们的汉字博大精深，要想写好看的钢笔字，就要注意执

笔的姿势和坐姿。

1.观察钢笔字，你从中学到什么？

2.怎样才能把钢笔字写得规范、端正？

横画要写得流畅，竖画要写得正确，横平竖直，字才会流畅

正确。

3.用笔的时候，注意笔头和坐姿。

4.写作练习，老师边走边看，指出错误。

5.展示、交流、评价。

四.日积月累。

1.课件出示课本上的9个词语。

2.学生看课件和老师一起诵读。

3.小组讨论一下还有什么类似的词语。

五、总结。

这节课你有什么收获。

教学反思：

教学中我先通过给同学们出一个之前他们不理解的词语来

引入新课，然后和他们一起通过各种各样的方法来解决这些问

题，接着让同学们通过PPT看到一些关于四季的图片等，让同

学们真实感受四季的变化，把同学们带入到教材中，并且让同

学们自己小组内思考有什么形容季节的词语，随后全班一起讨

论。最后练习正确的使用钢笔，注意执笔的姿势和坐姿。

部编版三年级上册《语文园地二》语文教案篇2

［教学目标］

1.我能认识11个生词，能读出代表专业名称的词，能找到这

两类词的特点，能选词说句。掌握好写作的方法。

2、展开想象，能运用比喻的修辞手法写句子，体会同一

词语在不同语境里有不同的意思。

3，可以试着写好朋友长什么样，经常在一起做什么。

4、能积累关爱他人的谚语。

5、能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的

关爱之情。

［教学重难点］

1.认识生词，理解句子中关键词的意思，学会根据情况写

作。

2、能积累关爱他人的谚语。

［教学课时］

2课时

第一课时

教学过程

一、识字加油站

导读:同学们，你们知道你们的父母是干什么的吗？能给我们

简单介绍一下吗？(通过名字，学生们互相交流)

1、出示课本上的生字。老师领读生字，学生跟读，开火

车读，检查生字认读情况。

2.展示生词，学生可以自由阅读生词，同桌检查生词的阅读

情况，互相指正。

3.按名称读单词，讨论记忆不准确的生词的好方法。(生活识

字法、相似-相似字对比识别法、数字笔画识别法)

4.沟通:你家里有这些职业的人吗？用完整的句子介绍一下。

二、字词句运用

1.出示课本短文。引导学生观察和交流图片内容。

2.你喜欢什么风景？你为什么喜欢他们？请来谈谈吧。

风景:花、树、山峰、河流、建筑等。都属于风景。(图片显

示)

3、指名说自己喜欢的景物，引导学生说“……像……”

的句子。

提示：鲜花——蝴蝶小河——飘带月亮——白玉盘

4、写一写。拿出练习本，写自己最喜欢的风景，用上

“……像……”