Unit 7　Happy Birthday! Section B 2a—Project教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit7HappyBirthday!SectionB2a—Project教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕人教版七年级英语上册Unit7HappyBirthday!SectionB2a—Project进行设计。结合学生年龄特点和兴趣，以生日主题为线索，引导学生运用所学词汇和句型进行实际交流。课程设计注重培养学生的听说能力和合作意识，通过趣味性的生日派对活动，让学生在真实语境中运用英语，提高语言实际运用能力。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们积极向上的学习态度，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用本单元所学的生日相关词汇和句型进行交流，能够在生日派对场景中自然表达生日祝福和回应祝福。

2.文化意识：通过生日主题的学习，让学生了解中西方生日庆祝方式的异同，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：鼓励学生在生日派对活动中进行创造性思考，设计个性化生日贺卡，提升思维的灵活性和创新性。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过小组合作完成任务，提高解决问题的能力和团队合作精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.生日相关词汇的准确使用，如：birthday,cake,present,card等。

2.生日祝福的常用句型，如：“HappyBirthday!”,“Howoldareyou?”,“I’m...yearsold.”等。

难点：

1.在真实语境中灵活运用所学句型和词汇。

2.语法点：一般现在时的运用。

解决办法：

1.通过生日派对角色扮演活动，让学生在实际交流中反复练习和使用关键词汇和句型。

2.设计互动问答游戏，让学生在游戏中自然运用一般现在时描述年龄和生日祝福。

3.针对语法难点，使用图表或示例句帮助学生在对比中掌握一般现在时的用法。

4.对于学习困难的学生，提供额外的辅导和练习材料，确保他们能够跟上课程进度。

5.鼓励学生小组合作，通过讨论和实践来共同解决学习中的问题，增强团队协作能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、投影仪。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：英语学习软件、在线语音识别工具。

4.教学手段：互动式白板、教学PPT、生日主题卡片、道具（如生日蛋糕模型、礼物盒等）。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段生日派对的视频，让学生观看并讨论视频中的人物和场景。

-回顾旧知：提问学生关于生日的英文表达，复习上一节课学习的生日祝福语和年龄的表达方式。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的生日相关词汇和句型，如“birthdayparty”,“blowoutthecandles”,“makeawish”等。

-举例说明：使用教学PPT展示生日派对的场景，并用中文解释每个词汇和句型的含义。

-互动探究：将学生分成小组，每组模拟一个生日派对场景，用所学词汇和句型进行对话。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的生日主题卡片，设计个性化的生日贺卡，并写下祝福语。

-教师指导：在学生设计贺卡的过程中，教师巡回指导，帮助学生正确使用英语表达祝福。

4.小组讨论（约10分钟）

-学生活动：学生以小组为单位，讨论如何在生日派对上用英语进行交流，并准备一个小型的角色扮演。

-教师指导：教师观察各小组的讨论情况，提供必要的语言支持和建议。

5.角色扮演（约20分钟）

-学生活动：每组学生进行角色扮演，模拟生日派对的场景，使用所学词汇和句型进行对话。

-教师指导：教师对学生的表现进行评价，指出优点和需要改进的地方。

6.总结反馈（约10分钟）

-学生反馈：学生分享在角色扮演中的感受和收获。

-教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点，并布置相关的作业。

7.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生编写一个小故事，主题是“我的生日派对”，并在故事中使用本节课学习的词汇和句型。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语儿童歌曲：收集与生日主题相关的英语儿童歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”，让学生在课后欣赏和学习。

-生日文化资料：整理不同国家和文化中庆祝生日的习俗和传统，让学生了解多元文化。

-生日主题故事书：推荐适合学生阅读水平的生日主题英语故事书，如《TheBirthdayCake》、《HappyBirthday,Moon》等。

-在线英语学习平台：介绍一些可以练习英