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第一单元青春时光;★学习目标:感受青春的力量,体会青春的美好;关注青春期成长的变化,形成接纳自我、关爱他人的良好心理品质;在关心自我成长的同时,培养追求美的意识,注重外在美,提升内在美;能够正确调控青春期矛盾心理。;1.面对青春的邀约,我们应该做好哪些准备?;3.我们应如何正确对待青春期的生理变化?;4.进入青春期,为什么会出现矛盾心理?我们应如何看待矛盾心理?;6.我们应怎样处理青春期的矛盾心理?;典例1初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖,富有理想又容易脱离现实,勇于探索又缺乏自信。这说明();典例2如果将人的一生比作四季,那么青春期就好比人生中的春季。“春季”是人生美好的年华,它既带来了青春的遐想和成长的渴望,也带来了一些莫名的烦恼和困惑。
我们应该怎样对待青春期那些莫名的烦恼和困惑?;[解析]本题考查悦纳生理变化、直面矛盾心理。结合教材知识,可以从正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;积极面对和正确处理青春期矛盾心理;学会接纳和调适青春期的矛盾心理等方面来回答。;青春期的生理变化会给我们带来无尽的困惑与烦恼。;一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项,将所选选项的字母填在对应的括号中);2.某网站对“如何应对孩子的叛逆行为”这一问题进行了调查,93%的家长表示孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的矛盾心理,下列做法中不可取的是();3.步入青春期,我们朝气蓬勃,勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心;我们渴望交际,珍惜友情,却又会感到孤独……对于这些矛盾心理,下列看法中不正确的是
();4.下列同学说到的变化中,不属于青春期显著生理变化的是();二、综合题(紧扣题意,条理清楚);(1)歌词中的小小少年发生了什么变化?;7.观察下面漫画,回答问题。;8.为了帮助同学们顺利度过青春期,某校通过校园网设立了“心语小屋”,以下是两名网友的留言:
雨露心田:小学时,我并没有太在意自己的体态和容貌,可是最近看到好朋友长得亭亭玉立,而自己却又矮又胖,很郁闷。
云在??边:我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉。;(1)请你为“雨露心田”出出主意,帮助她消除烦恼。
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