第6章 第三节 课时1 地理位置 深受海洋的影响2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（中图版）.docx

第6章第三节课时1地理位置深受海洋的影响2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（中图版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（中图版）

章节：第6章第三节课时1地理位置深受海洋的影响

内容：本节课主要讲解我国沿海地区的地理位置特点及其深受海洋影响的表现。具体内容包括：

1.沿海地区的地理位置和范围；

2.沿海地区的气候特点，如季风气候和海洋性气候；

3.海洋对沿海地区气候、生物、土壤等方面的影响；

4.沿海地区的自然资源和生态环境；

5.沿海地区的人类活动与海洋环境的关系。

二、核心素养目标

1.地理实践素养：培养学生运用地图、数据等地理工具，分析沿海地区地理位置和气候特点的能力。

2.地理思维素养：引导学生通过对比分析，理解海洋对沿海地区生态环境和人类活动的影响。

3.地理价值观素养：培养学生关注沿海地区可持续发展，提高保护海洋环境的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-沿海地区的地理位置和范围：重点讲解我国沿海地区的具体位置，包括沿海省份及其地理界限，使学生能够清晰识别沿海地区的范围。

-海洋性气候特点：详细讲解沿海地区的季风气候和海洋性气候特征，如温度、湿度、风向等，以及其对当地生态环境和人类活动的影响。

-沿海地区的自然资源和生态环境：强调沿海地区的海洋资源、生物多样性和独特的海岸地貌，以及如何合理利用和保护这些资源。

2.教学难点

-海洋对沿海地区气候的影响机制：难点在于解释海洋如何调节沿海地区的气候，例如，海洋对气温的调节作用，学生可能难以理解海洋的热容量和比热容对气候的调节作用。

-举例：通过对比沿海地区和内陆地区的气温变化，引导学生理解海洋的热容量大，导致沿海地区昼夜温差小，而内陆地区温差大。

-沿海地区的人类活动与海洋环境的关系：难点在于分析人类活动如何影响海洋环境，以及这些影响带来的生态问题。

-举例：通过案例讲解，如过度捕捞导致海洋资源枯竭，沿海地区城市化进程对海岸线的破坏，使学生理解人类活动对海洋环境的具体影响。

-沿海地区可持续发展策略：难点在于探讨如何实现沿海地区的可持续发展，如何在保护海洋环境的同时促进经济社会发展。

-举例：介绍国内外沿海地区可持续发展的成功案例，如生态旅游、海洋保护区建设等，帮助学生理解可持续发展的实践路径。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法，通过清晰的讲解帮助学生掌握沿海地区的地理位置和气候特点。

2.采用案例研究法，分析具体沿海地区的生态环境和人类活动案例，增强学生的实际理解能力。

3.实施小组讨论法，鼓励学生就沿海地区可持续发展策略进行探讨，促进思维碰撞和深度学习。

4.利用互动游戏，如模拟沿海地区资源管理决策，提高学生的参与度和实践能力。

5.运用多媒体教学，如播放沿海地区风光视频，展示海洋资源分布图，增强视觉效果，辅助教学内容的理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括沿海地区地理位置和气候特点的PPT，以及相关视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“解释沿海地区海洋性气候的形成原因”和“列举沿海地区的人类活动对海洋环境的影响”。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解沿海地区的地理位置和气候特点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生获取资源和提交作业。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和地理思维素养。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示沿海地区风光视频，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解沿海地区气候特点，结合实例分析海洋对气候的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，探讨如何实现沿海地区的可持续发展。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解核心知识点，确保学生掌握重点内容。

-实践活动法：通过讨论活动，让学生在实践中应用知识。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：