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部编版七年级上册作文教学工作计划
《部编版七年级上册作文教学工作计划》这是优秀的教学计划文
章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
1、部编版七年级上册作文教学工作计划
一、学生情况分析
本班学生语文素质不太平衡,大部分学生只能写出一般的作文。
因其课外阅读有限,导致其作文内容不够具体,“言之无物”,且有
少数后进生作文基本功较差,以致“文不对题”的现象时有发生,故
本学期想提高他们的习作水平,是必须下一番功夫的。
二、教学要求:
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍
视个人的独特感受,积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根
据习作内容表达的需要,分段表述。
4、学写读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要,使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行
款正确,书写规范、整洁。
7、课内习作每学年12次左右。40分钟能完成不少于400字的习
作。
三、教学措施:
1、读写结合。在学课文时既要让学生储备语言,也要让学生学课
文的写法。
2、训练学生的观察能力,观察图画,观察景物,观察发生在身边
的事情等,让学生练写观察日记。
3、训练学生的想象能力,鼓励学生写想象中的事物。
4、坚持让学生进行片断练笔,可仿写课文或范作中的某一部分,
可让学生专门写某个事物的局部或某个事件的片断。
5、进行背临作文训练,促进学生语言能力、作文水平的提高。
6、指导、批改、评讲,环环紧扣,加快信息反馈。必要时可以让
学生根据老师的批改重作。批改作文,尊重学生原意,肯定学生的点
滴进步。作文分组轮流重点批改,部分面批。小作以学生互相批改为
主。
7、组织学生进行作文竞赛。辅导学生参加校、镇作文赛。将作文
报刊上的竞赛作文题作小作,给学生练习,择优参赛。
8、开展作文兴趣小组活动。
四、进度安排:
第一单元:
写作内容:描写一种自然现象
目的要求:观察一种自然现象,如朝霞晚霞,月圆月缺,春风春
雨,雾起雾散,等等,把它的特点写出来,题目自己定。按照顺序,
抓住过程,按时间变化细致描写。抓住景物的特点。
第二单元
写作内容:学习修改习作。
目的要求:根据教师的批语,修改自已的一篇习作,然后誊写在
自已的习作本上。能用修改符号来修改习作,学习从眉批、总批中提
出修改意见。弄懂批语意思。
第三单元
写作内容:按照新闻报道的写法,写一次体育比赛或学习竞赛是。
目的要求:要把比赛的或竞赛的结果与主要经过写清楚。感悟新
闻报道的写作特点,初步掌握新闻报道的写作方法。
第四单元
写作内容:写一篇参观、游览记。
目的要求:参观、游览一个地方后,根据自己怕感受确定重点,
并围绕这个重点选择材料,然后下来。要突出重点,按顺序写。
第五单元
写作内容:我身边的小能人
目的要求:根据《迎“六一”征文启事》的内容和要求,写一篇
题为《我身边的小能人》的习作。习作内容要符合征文启事的要求,
要实事求是,不能无中生有。
第六单元
写作内容:写一位自已喜欢或者崇拜的人
目的要求:要通人人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特
点,通过具体事例表现人物的品质。
第七单元
写作内容:写一篇想象习作。
目的要求:面对浩瀚的星空和皎洁的月色,展开想象,然后写下
来。
2、部编版七年级上册作文教学工作计划
一、班级情况分析:
三年级四班共有学生46人。经过两个学期的学习,我发现大部分
学生的语文学习习惯有所进步,但是在作文中存在着许多问题,例如
内容不够具体,语言不够规范,用词不准确,错别字多等等。这主要
是在平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要狠下
功夫,需要加强训练。
二、教学内容分析
本册教材分八组作文内容,有写人的,有写事的,有写景的,有
写活动的,有写物品的,让学生在各方面加以训练。在作文教学中,
重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把
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