湘教版小学音乐五年级上册教案(全册)).pdfVIP

学习国歌

学习国歌

课题3课时批注及反思

学习国歌

教学目标：

1.了解国歌的创作背景，能有感情地、准确地演唱《中华人民

共和国国歌》。

2.在听赏歌曲《我的祖国》的活动中，能随乐跟唱，体验歌曲

的情感。

3.能与同学一起有感情的演唱歌曲《大中国》。

教学重点：

体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

教学难点：

准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变

化（渐强、强音记号）。

教学过程：

第一课时

一、学习《国歌》歌词。

1.观看记录“日本暴行”的图片资料

师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生

在中国美丽富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。

（学生观看记录“日本暴行”的图片资料。）

2.观看电影《国歌》片段之一——《控诉》

学生观看电影《国歌》片段。

3.观看电影《国歌》片段之二——《抗日游行》

学生观看电影《国歌》片段。

4.学一学

1

（1）老师领读《国歌》歌词。

（学生学着抗日游行的样子，跟读歌词。）

（2）齐读歌词

老师提问：你认为哪一句体现了人民抗日的决心？

（学生自由回答。）

（学生试着读歌词）

（3）学生领读歌词

（由一名同学带读歌词，全班学生跟读歌词）

介绍田汉1

第二课时

教学目标：

1.了解国歌的创作背景，能有感情地、准确地演唱《中华人民

共和国国歌》。

2.在听赏歌曲《我的祖国》的活动中，能随乐跟唱，体验歌曲

的情感。

3.能与同学一起有感情的演唱歌曲《大中国》。

教学重点：

体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

教学难点：

准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变

化（渐强、强音记号）。

教学过程：

学习《国歌》旋律

1.观看电影《国歌》片段之三

学生观看电影。

2.认识三连音

（1）聆听全曲

学生聆听《义通军进行曲》全曲。

（2）拍一拍

2

学生拍一拍两组三连音节奏。

（3）听一听

学生聆听全曲后，再说一说三连音在模仿什么声音。

（4）唱一唱

学生视唱以下乐句：

1.355|65|3.1555|3010|51|

3.1555|3010|51|51|51|10||

3.体验力度渐强的乐句

（1）唱一唱

学生视唱乐句：5|1.1|3.3|5－||

（2）说一说

学生讨论这句旋律的进行方向。

（3）再唱一唱

学生结合歌词学唱这一乐句，注意力度变化，并讲出力度渐强

的原因。

4.学唱《义勇军进行曲》旋律

（1）视唱旋律第一遍

（2）提示加入附点、强音记号的地方，再视唱旋律。2

第三课时

教学目标：

了解国歌的创作背景，能有感情地、准确地演唱《中华人民共

和国国歌》。

教学重点：

体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

教学难点：

准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变

化（渐强、强音记号）。

教学过程：

演唱《国歌》