人教版二年级音乐上册全册说课稿汇总.pdfVIP

人教版二年级音乐上册全册说课稿汇总

第一单元我愿住在童话里

歌表演大鹿

欣赏永远住在童话里

知识音的高低

唱歌小红帽

第二单元快乐的游戏

唱歌数蛤蟆

读童谣花蛤蟆

欣赏布老虎

唱歌猜谜语

欣赏舞龙

唱歌大头娃娃

欣赏士兵进行曲

第三单元劳动最光荣

欣赏劳动最光荣

唱歌理发师

欣赏森林中的铁匠（片段）

唱歌种玉米

歌表演猴子蒸糕

第四单元音乐中的动物

唱歌动物说话

欣赏鸭子拌嘴（片段）

读童话小鸭子

唱歌小动物回家

欣赏小狗圆舞曲

歌表演小猫钓鱼

欣赏龟兔赛跑

第五单元动画城

唱歌我们的家园

欣赏三个和尚

唱歌大风车

活动跟着队长走

欣赏猫和老鼠

读童谣猫和老鼠

第六单元下雪啦

唱歌冬天的故事

欣赏江雪

欣赏雪橇

唱歌雪花

歌表演小动物告别会

我的音乐网页

活动击鼓传花

选唱小毛驴爬山坡

选唱过新年

选唱龟兔赛跑

选听雪花飞舞

选听木偶进行曲

选听谷粒飞舞

第一单元我愿住在童话里

歌表演大鹿

一、说教材

我说课的题目是《大鹿》，选自人民音乐出版社出版的小学

二年级音乐课本第三册的第九课，通过准备分析我对本课有以下

了解：

1、复习以前学过的drmf

2、基本的节奏练习

3、学唱歌曲《大鹿》同时进行情景表演培养学生的创造能

力。

二、音乐课程作为义务教育阶段的必修课程，对学生的人格

成长、情感陶冶及职能的提高具有重要意义，而对学生的生活情

感、文化素养和科学认识等具直接和间接的影响，音乐课程要求

培养学生音乐能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和扩

与转换的能力，促进人的全面发展，课程标准的这些要求，就是

我设计本课贯穿始终的教学思想，结合课程标准的这些要求和本

课的特点，我认为学生学习本课应完成的教学目标有以下几方面：

1、知识目标：指导学生用富有弹性的声音，欢快活泼的演

唱歌曲《大鹿》初步感受法国民歌的音乐特点

2、能力目标：培养学生相互合作、相互配合和创造能力

3、情感目标：通过学习个表演然学生明白动物是人类的朋

友，从而教育诱导学生应该热爱大自然，保护小动物。

二、重难点的解决

三、根据学生特点和学生的认知程度，我认为学生学习本课

的难点是：fa与mi的半音关系。我解决的方法是通过游戏如：

听音连线、射击打靶等练习为突破口，游戏中掌握知识最终解决

难点。

四、教具：为了加强教学的直观性兴趣性、我在教学过程中

使用多媒体、钢琴、打击乐、头饰等教学工具。

五、依据课程标准和二年级学生自律性差、好动的特点，我

在教学过程中采用的教学方法有：合作探究法、快乐教学法、直

观等教学方法，运用引—激—拓的课堂教学模式，坚持以“教师

为主导，学生为主体。训练为主线，创造为目的”的教学原则，

发展学生能力。本课我准备用一课时来完成。下面我就把本课的

教学过程展示给各位老师：

六、教学过程部分（分为7个环节）

（1）情景导入

根据本节课的教学目标，我为课堂的每一个环节都作了精心

设计，制作了一套flash课件，将音乐教学与多媒体技术紧密结

合起来，以媒体为手段，让学生在快乐中学习，把技能训练渗透

于艺术感受中，贯穿于音乐实践中。一开始大屏幕显示，蓝蓝的

天空飘着几朵白云，红花在绿树映衬下格外鲜艳，一只小鹿自由

自在的在草地上奔跑，并向大家问好自我介绍，与学生拉近距离

成为好朋友，为后面小鹿被猎人抓住，求助同学闯关解救等一系

列内容没下伏笔，猎人一共设有三导管卡：

听音连线（猎人移动鼠标，指向音符，弹奏后大家演唱）

射击听音（请学生演唱靶心的几组音符，音准才能过关）

节奏练习（用打击乐器完整打出节奏才能把猎人的关押小鹿

的音乐牢门打开）

［设计理念：这样设计师根据地年级学生热小动物有同情心

喜欢动画的心理特点，在枯燥的基本练习中，学生仍会兴趣高涨，

精神专注，在游戏闯关中得到锻炼掌握知识。］

（2）学唱新歌