Unit 2 Section A 1a-1c 教案 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docxVIP

Unit2SectionA1a-1c教案2024-2025学年人教版八年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit2SectionA1a-1c

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版八年级英语上册，八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日，第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用本单元的生词和短语，能够听懂并模仿课文中的对话，提高英语听力和口语表达能力。

2.文化意识：使学生了解和尊重不同文化背景下的交流习惯，通过学习英语交流的礼貌用语，增强跨文化交际的意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析和模仿，发现英语交流中的语言规律，提高逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习的能力，通过课堂活动，提高学生合作学习和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握并运用本节课的生词和短语，如：询问地点、方向的表达方式。

②能够听懂并模仿课文中的对话，理解对话的场景和语境。

③学习并运用礼貌用语进行日常交流，如：“Couldyouhelpme,please?”“Whereisthebathroom?”等。

2.教学难点：

①正确发音和理解本节课中的新单词和短语，尤其是容易混淆的单词。

②在实际交流中灵活运用所学句型和表达方式，能够根据不同场景调整语言使用。

③理解并掌握对话中的文化背景，如：在不同文化中询问个人隐私的适宜性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校英语学习管理系统

3.信息化资源：课文原声录音、英语学习软件、电子版课文及练习

4.教学手段：互动式教学、小组讨论、角色扮演、游戏化学习

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtostartanewsectioninUnit2.Beforewebegin,letsquicklyreviewwhatwelearnedinthepreviouslesson.Cananyoneremindmewhatwetalkedaboutlasttime?Yes,wediscusseddifferentplacesinaschool.Now,letsseehowwecanusethisknowledgeinournewlesson.

2.展示课文图片

-Lookatthepicturesonthescreen.Whatdoyousee?(Allowstudentstoanswer.)Right,weseetwocharacters,SarahandTom.Theyareinaschool.Canyouguesswhattheyaretalkingabout?(Encouragestudentstopredictthedialogue.)

3.听课文录音

-Now,letslistentothetapetoheartheconversationbetweenSarahandTom.Listencarefullyandtrytounderstandthemainidea.(Playtherecordingonce.)

-Whowouldliketotellmewhattheyaretalkingabout?(Callonastudenttosummarizethedialogue.)

4.课文主旨内容探究

-Verygood.Theyaretalkingaboutwheredifferentplacesareintheschool.Now,letsreadthedialoguetogetherandpayattentiontothenewwordsandphrases.(Readthedialoguechorally.)

-Letsbreakdownthedialogueintopartsanddiscusseachpart.

a.Firstpart:Whereisthelibrary?Itsonthesecondf