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家长学校授课教案范文三篇

【篇一】家长学校授课教案课题：

如何提高孩子的学习成绩

教学目的：

如何提高孩子的学习成绩，创造良好的家庭学习氛围。

教学重点：

如何提高孩子的学习成绩

教学难点

：如何提高孩子的学习成绩

教学方法：

广播

教学内容及过程：

家长同志们,大家好!首先感谢大家在百忙的工作和生活中,抽出时间参加我

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校的家长学校的活动。今天主要给大家介绍一下我校开学后半个学期的情况，

然后谈谈有关孩子的学习问题。

一、什么孩子的学习成绩总是不够理想？

或许，你会这样说：不愿学，不努力，不懂学习方法，等等，甚至会说：

笨。但是，事实上，这一些都只不过是学习失败导致孩子灰心丧气的一种表

现，并不是学习失败的主要原因。没有一个孩子是愿意失败的！你是否想

过，这些表现背后的原因是什么？为什么孩子不愿学？为什么不努力？什么样

的学习方法才是适合他的？把眼光仅仅停留于学习表面是不够的，我们还必须

从更深的心理层面和更广的范围来探讨：到底是什么阻碍了学习？到底如何提

高学习成绩？

二、如何提高孩子的学习成绩？

学习问题研究专家们认为：

1．没有一个孩子是学不好的。每一个都能学好，除非他有天生的智能障

碍。学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。孩子从来不缺乏学

习能力。学习是快乐而有趣的。是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了

这种本能，剥夺了这种乐趣。

2.之所以学不好，只是因为：第一、没有发现他的学习模式，没有利用他固

有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略；第二、存在阻碍他学习的

因素，心理的，或生理的，或环境的，等等。多种因素共同影响孩子的学习，

必须做出全方位的准确地评价,有的放矢地采取措施。影响学习的问题如果是心

理问题，要从心理层面上解决才是最彻底的解决。

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3．每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、偏好和天生优

势，也有不同于别人的弱点。解决孩子的学习问题，应该用个性化的手段去寻

找适合孩子本身的个性化的学习模式和学习策略，明确所存在的问题，用个性

化的方法去适应学习上的要求。

4.孩子是学习和训练的主体。只有充分调动孩子认知的、情感的、行为的、

生理的等诸多因素参与，才能发挥孩子的主观能动性，促进主动探索与发展，

形成积极的自我效能感，达到最佳学习和训练效果。所以，自我管理式训练是

一种最佳的训练方法。

5．孩子之间存在智力差异，但这种差异不足以造成成绩差异，因为人的大

脑潜能是无限的，只要多发挥一点就可以超过其他人。

6．没有一种学习方法是万能的，只有适合孩子的，才是最好的。不管孩子

现在的成绩如何不好，只要找到合适的解决方法，他就能学好。所以，要迅速

提高孩子的学习成绩，必须这样去做：

（1）、发现孩子独有的学习优势（学习偏好）和学习类型，为他构建个性化

的学习策略和学习方法。

（2）、发现并且彻底解决孩子所存在的学习问题和学习困扰，利用自我管理

式训练，提高学习成绩。

（3）、作为家长，你对孩子学习的影响也不能低估。许许多多的研究都证实

了这一点：孩子的学习问题与他们和父母的情感联系和亲子关系的质量是密切

关联的。因此，我要告诉你们的还有：比我们的帮助更重要的，是你对孩子的

爱、支持和鼓励，以及对孩子的欣赏和尊重。不管他现在成绩如何，相信他肯

定能学好。

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三、来提高孩子的学习兴趣

1、首先要使孩子尝到学习成功的快乐，增加信心。例如有的孩子语文好、

数学差，做功课时让他先做语文，而后才做数学，做数学时也是先让做简易的

题目。这样做的目的是为了增加他的信心，使之获得成功的乐趣．如果程序相

反了，不但数学没有做好，连语文也难以做好，一旦灰心失望，所带给孩子的

刺激将会影响他的学习兴趣和成绩．

2、要鼓励表扬他每一点学习上的进步，不要过多地批评．做功课的时间要

适宜，中间要有休息。

3、要不断激发孩子的好奇心和求知欲。周末节假日带他们参观博物馆、科

技馆等．

4、培养孩子独自完成作业的能力、鼓励他克服困难的勇气，不要养成孩子

的依赖性