第一单元写作《热爱写作，学会观察》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

;;;一、用心地观察生活之美。

观察生活之美可以从以下几点入手：

1.观察自然之美。观察大自然，不仅要用眼睛看，更重要的是用心

去思考、感悟，发现其中的美，感悟其中蕴含的阳光向上的人生志向和

情趣。例如刘湛秋的《雨的四季》，作者在写四季的雨时，不仅调动了

多种感官，而且用心思考和感悟了雨的不同内涵，让人们在阅读时也能

感受和联想到四季的雨。;2.品味家庭生活。如果我们平时关注家庭生活中的某些方面，那么

也可以积累写作素材。例如，妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？我

们只有细心观察，才能做到已知加新知，写出自己的感受。

3.感受学校生活。校园中的自然美景，角落里发生的变化，班级中

发生的趣事，活跃在校园里的我们最熟悉的同学、最敬爱的老师……都

是我们丰富的写作素材，能将这些素材运用到作文中，我们的写作之路

便会更宽阔。;4.体味社会生活。社会生活中的芸芸众生，社会上的热点、新闻、

焦点人物，都是写作的素材。关注社会，及时了解社会现状，能帮助我

们体味社会生活的多样性，使我们获得更多的写作素材。

5.关注自我成长。关注自己的成长历程，关注自我的心理变化，发

现成长过程中值得思考的哲理，这样才能写出更有深度的文章。比如，

《次北固山下》《天净沙·秋思》的作者就抓住了自我的心理变化，写

出了思乡之愁、羁旅之愁。;二、有方法地选择素材。

从生活中观察到的素材，我们如何把它们变成写作素材呢？

首先，选择要有标准。要选择最熟悉、最动人的素材来写，或者是

有真体验、真感受的素材。这样，写作时才能得心应手，情感才能自然

而然地流露出来。例如，老舍抓住自己最熟悉的济南的冬天的特点创作

了《济南的冬天》，字里行间都洋溢着他对济南、对济南的冬天的热爱

和赞美之情。;其次，加工要有方法。在对素材进行加工的过程中，要善于取舍，

去掉素材中的细枝末节，直接提炼出素材的核心要点。同一主题有时需

要用到多个素材，这时，我们就需要对素材进行整合，将和中心最有联

系???内容详细突出。如朱自清的《春》中，描写春花时就写了桃树、杏

树、梨树开满了花赶趟儿的热闹情景，而舍弃了对其他花卉的描写。;;我把手揣在口袋里，生怕寒风钻了空子。突然，一位老人来到我面

前，他身材瘦高，额头和脸颊上的皱纹像刀刻的一样，身上穿着一件罩

住膝盖的黑色棉袄。他看上去神情不大自然，似乎想要和我说话。在这

样寒冷的夜晚，遇到一个陌生的老人搭话——我有点想要离开。老人开

口了，吞吞吐吐地说：“你……你好，能帮我一个忙吗？”说完恳切地

望着我，那历经沧桑的双眸里闪出动人的希望之光。

这年头，坏人太多了，我警惕地后退了几步，却又有些好奇他要干

什么，便停下了脚步。;见我停下，老人赶紧摸出一张五元的纸币，然后认真地对我说：

“在校门口的拐角处，有一个胖胖的老太婆在那里卖烤红薯，你可不可

以帮我到那里去买一个烤红薯来？”顺着老人手指的方向，我才看清，

原来那是个卖烤红薯的摊子。我疑惑地问：“您为什么不自己去啊？”

“因为……那老太婆是我的老伴，我刚才去叫她收摊回家，见她还

有一个烤红薯没有卖出去，这个犟老太婆，烤红薯不卖完，她肯定不会

走的。可她身子骨很弱，容易着凉，我怕她禁不住这刺骨的寒风，所以

恳请你帮帮忙！”说完他又深情地朝那个摊子的方向看了看，眼里闪烁

着温柔的光芒。;我顿时被老人的这番话感动了，明明寒风刺骨，我却仿佛感受到了

春日般的温暖。在这个寒冷的夜晚，这位老人竟用这样“笨拙”的方法

来表达他真挚的爱。我推开他递钱的手，赶忙走到摊子前买走了那最后

一个烤红薯。

弟弟终于放学了，我手捧烤红薯，剥开它被烤焦的外衣，露出金黄

诱人的、散发出阵阵清甜香气的红薯肉，与弟弟分享。路灯下，远远望

去，那对老夫妇已经走远了，那位请我帮忙的老人正向我挥手致意，脸

上似乎还挂着幸福的微笑。;那个冬夜里的烤红薯温软香甜，如一把火，驱走了刺骨的寒冷，让

我的记忆为它停留。;;?

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