地理（鲁教版必修1）：4.3《全球气候变化及其对人类的影响》教案（2）地理.docxVIP

地理（鲁教版必修1）：4.3《全球气候变化及其对人类的影响》教案（2）地理

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“全球气候变化及其对人类的影响”为主题，紧密结合鲁教版必修1课本内容，通过引导学生探究气候变化的原因、趋势及影响，强化学生对全球环境问题的认识。课程以案例分析、数据分析和小组讨论为主要教学手段，让学生在掌握地理知识的同时，培养分析问题、解决问题的能力。教学内容注重实践性，结合我国国情和时事热点，提高学生的环保意识和地理学科素养。

二、核心素养目标

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下地理核心素养：掌握全球气候变化的基本概念、原因和趋势，提高学生从空间角度分析问题的能力；通过探讨气候变化对人类活动的影响，增强学生综合分析地理问题的能力；培养学生关注全球环境问题，理解人类活动与地理环境的关系，提升学生的社会责任感和可持续发展意识。同时，通过小组合作与讨论，提升学生的沟通协作能力和地理探究能力。

三、重点难点及解决办法

重点：全球气候变化的原因、影响及应对措施。

难点：理解气候变化对人类活动影响的复杂性，以及不同地区适应和减缓气候变化的策略。

解决办法及突破策略：

1.利用课本中图表和案例，结合多媒体教学，形象展示气候变化的原因和影响，帮助学生形成直观认识。

2.通过分组讨论，让学生分析不同地区应对气候变化的措施，培养学生的空间思维和分析能力。

3.设计课堂互动，如角色扮演等活动，让学生站在不同立场思考问题，理解气候变化影响的多元性。

4.引导学生结合时事新闻，关注全球气候变化最新动态，提高学生的信息获取和时事分析能力。

5.强化课堂小结，总结气候变化的核心要点，巩固学生的知识点掌握。

四、教学资源准备

1.教材：确保学生人手一本鲁教版必修1教材，提前指导学生预习第四章第三节内容。

2.辅助材料：准备与全球气候变化相关的多媒体资源，包括原因与影响分析的图表、气候变化趋势的视频资料等，增强学生的感性认识。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：提前将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置多媒体展示区，便于展示教学资源。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于全球气候变化原因和影响的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕气候变化的原因和影响，设计探究性问题，如“气候变化的主要原因是什么？”“它对我们的生活有哪些具体影响？”

监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，跟踪预习情况，确保学生对新课内容有初步理解。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，了解全球气候变化的背景知识。

思考预习问题：对预习问题进行深入思考，记录自己的理解。

提交预习成果：将预习笔记或疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用平台和微信群，促进资源共享和互动。

-作用与目的：

帮助学生为新课做好准备，培养预习习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示极端气候事件的视频，引发学生对气候变化影响的好奇。

讲解知识点：详细讲解气候变化的科学原理和人类活动的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨不同地区应对气候变化的策略。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂讨论，对气候变化的影响提出自己的看法。

参与课堂活动：在小组讨论中，分析案例，探讨应对气候变化的措施。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，与同学老师交流。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统传授气候变化知识。

实践活动法：通过小组讨论，应用所学知识。

合作学习法：促进学生间的交流合作。

-作用与目的：

加深对气候变化知识的理解，提高解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：设计关于气候变化影响和应对措施的作业，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固知识。

拓展学习：利用拓展资源，加深对气候变化的理解。

反思总结：对学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生认识自身学习情况，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固知识点，提高自我认知，促进自主学习能力的发展。

六、知识点梳理

1.全球气候变化的概念与趋势

-定义：全球气候变化是指地球表面气候在时间尺度上的变化，包括地表温度、降水、风等气候要素的变异。

-趋势：近现代以