第2课 中华文化的世界意义(原卷版).pdfVIP

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第课中华文化的世界意义

了解中华文化与西方文化交流的事实，认识交流是文化发展的重要动力。

本课重点

本课难点从时空观念、家国情怀的角度认识中华文化对世界产生的重要意义

一、单选题

1．汉唐时期佛教文化传入、唐宋时期阿拉伯文化及波斯文化传入,中国文化在外来文化不断传入中不仅没

有被削弱反而在吸收借鉴外来文化精华的基础上再创中国文化的辉煌,然后再回馈给世界其他国家。这一文

化现象的世界意义主要体现在

A．辐射其他国家文化B．推动文明间的交流融合

C．贡献中国智慧方案D．丰富了中华文化的内涵

2．敦煌莫高窟中所存北魏时期的释迦牟尼塑像，身上斜披印度袈裟，头顶扎扁圆形发髻保留键陀螺样式；

而中唐时期的胁侍菩萨塑像则肤色白净，表情随和，保留唐代平民的两片螺圆形发髻。这种变化反映出

A．隋唐文化的开放包容B．儒学主流地位的丧失

C．佛教文化逐渐本土化D．统治者对佛教的重视

3．利玛窦与徐光启合译了古希腊数学家欧几里得《几何原本》的部分内容。对于这本书，徐光启说：“此

书为用至广……窃意百年之后必人人习之，即又以为习之晚也。”这表明徐光启

A．否定中国传统数学成就B．预感到近代中国的落后

C．高估了西学东渐的作用D．注意到中国科技的滞后

4．根据高中历史学科核心素养，判断下列四个选项中属于“史料实证”的是

A．北宋时期平民毕昇最早发明了活字印刷术

B．《金史》中提到“火炮”，说明火药应用于战争

C．“四大发明”是古代中国对人类文化的重大贡献

D．指南针传入西方，推动了新航路的开辟与世界市场的形成

5．以下是中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表，该表解读正确的是

A．中国古代科技一直处于世界领先地位

B．中国古代科技发展具有连续性特点

C．中国古代科技与农业生产息息相关

D．中国古代科技重视生产经验的总结

6．如图为江南制造局翻译馆刊行译书分类示意图。它主要表明当时

A．翻译的书籍类型齐全B．向西方学习思潮开始兴起

C．社会科学思想于中国无益D．学习西方更注重实用技术

7．以下两幅图片用于研究性学习，与之最契合的主题是

A．清代建筑风格的全盘西化B．八国联军的侵华罪行

C“”D

．西欧历史上的中国热．清代的中外文化交流

8．下表是19世纪末至20世纪初期的西学译著统计表。该表客观上反映了

年份书目自然科学（含应用科学）社会科学（政治、法学类为主）

总数占比总数占比

1896《西学书目表》259种73.6%93种26.4%

1900—1904《译书经眼录》164部33.4%327部66.6%

A．西学译著是宣传西学的主要途径

B．民众为爱国救亡开始进行积极探索

C．民族危机引发对制度的深刻反思

D．西学东渐的潮流开始发生重大变化

9．严复的译作《天演论》既不同于达尔文的生物进化论，又异于赫胥黎、斯宾塞的人文主义进化学说，而

是以达尔文生物进化论的生存竞争法则观察和阐释人类行为，并将其直接与国际政治之弱肉强食的丛林法

则相联系。严复此举意在

A．警醒国民变革图强

B．抨击列强弱肉强食

C．宣传科学开启民智

D．倡导革命救亡图存

10．1920年9月，上海《劳动界》刊登的《一个工人的宣言》写道：“俄国已经是工人的俄国……这个潮

流，快到中国来了。我们工人就是这个潮流的主人翁，这个潮流的主人翁，就要产生工人的中国。”该材

料反映了

A．中国开