初中英语《Willpeoplehaverobots》单元教学设计以及思维导图.pdfVIP

Willpeoplehaverobots

适用年

八年级

级

所需时

课内四课时，每周五课时，课外一课时

间

主题单元学习概述

本单元是人教版八年级下册第一单元，本单元话题是利用目标语预测

未来。该单元是初中阶段最基本也是最重要的语法项目之一，起到承

上启下的桥梁作用。本单元的重点涉及到therebe句型，名词的数，

及利用fewer.less修饰可数或不可数名词。以上既是重点也是本单元

的难点。谈论未来，所以分三个专题，专题一Howwilltheworldbe

differentinthefuture?专题二Whatwillyourlifebelikeinthe

future?专题三Willpeoplehaverobots?先预测未来的世界，谈论环

境，谈论交通，再谈论设计自己的未来，接下来谈论未来的科学，机

器人将会走进千家万户吗？本单元的主要学习方式是小组合作学习，

探究学习。期望学生可以掌握一般将来时态和therebe句型的结合使

用，并能掌握less.fewer分别修饰不可数和可数名词。

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

知识与技能：掌握本单元的重点词汇和短语。掌握therewillbe,less,

fewer的用法。能够利用目标语预测未来。

过程与方法：能听懂所谈论话题并获取相关信息。善于记要点。使用

英语时能意识到自己的错误并纠正。

情感态度与价值观：希望学生意识到自己是未来世界的主人，要有责

任意识和担当意识。关注自然关注环境，做些力所能及的事。

对应课标

听懂简单语段，获取相关信息。

能根据图片或提示描述个人或他人的经历。

能连贯流畅的朗读课文。

能从文章中找出有关信息，并理解大意。

写作时能正确使用标点符号。能起草和修改作文。

主题单

元问题

设计

专题一：Howwilltheworldbedifferentinthe

future?（1课时）

专题划专题二：Whatwillyourlifebelikeinthefuture?（1课

分时）

专题三：Willpeoplehaverobots?（2课时）

其中，专题（或专题中的活动作为研究性学习）

专题一Whatwillyourlifebelikeinthefuture?

所需课

课内1课时

时

专题学习目标

能正确使用一般将来时谈论自己未来的工作、生活。

Whatkindofjobwillyoudointhefuture?

Whydoyouwanttogetthisjob?

Wherewillyoulive?

专题问

Whowillyoulivewith?

题设计

Willyoukeepanypets?

Whatkindofclothestwillyouwear?

所需教学环境和教学资源

多媒体录音机

学习活动设计

活动一Leadingin

Brainstorm:生自如地列举职业。接下来，师提问：Whatkindofjob

willyouchoose?andwhydoyouwanttodothisjob?

Wherewillyou

live?

Whowillyou