小学2023—2024学年第二学期教学工作计划.pdf

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XXXX小学2023—2024学年第二学期

教学H作计划

一、指导思想：

以区教体局新学期工作指导意见、小学教研工作计划和学校

工作计划为指导，以学校三年主动发展规划为行动纲领,持续深化

弈弈东山，郁郁文昌”的文化理念，坚持立德树人，五育并举，

以提高教育质量、促进教师的专业化发展和学生学生德智体美劳

全面发展为工作重心，聚焦“提升内涵、打造品牌、提高质量”，

深入推进课程改革和课堂变革，继续构建鲜明的教学品牌，全面

促进师生素养提升。

二、工作目标：

坚持立德树人，注重铸魂育人。重视学生思想品德教育和劳

动教育，坚持五育并举，重视中华优秀传统文化教育，促进学生

德智体美劳全面发展。

1.以提高学校教育教学质量为中心，实施课程统整，加强教

学常规管理，加强教科研工作，构建自主高效课堂。

2.在上学期新优学校评估验收的基础上，进一步完“案头山

水美美与共”等学校课程体系；以节日、节气为节点开展主题

性诗词背诵和读书活动。全面推进种子课程的研究与实施。

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3.加强教学常规精、细、实的落实，确保课堂教学科学高效；

加强校本教研实、效、新的落实，确保教学质量不断提升；加强特

色学科创建，确保创出品牌、创出特色。

三、具体措施：

（一）加强教师队伍建设，提升师资队伍水平。

以聚人心、树正气、强素质为工作主线，在完善考核评价、

奖惩机制、倡树典型、素质提升四个方面研究好机制体制。抓学

习、促培训，让爱岗敬业、务实创新、业务精良成为每一名教师的

人格名片。

1•重视评价，调动教师的管理热情。以新的教育理论为依据，

多主体评价为特征，真正发挥教师的主人翁地位，调动教师参与

学校管理热情，拉动学校教学改革不断向纵伸发展。

2.继续打造具有鲜明个性教学风格的教师团队。夯实教师培

训和集体备课制度，完善机制，注重落实。通过科学的培训、学

习、评估机制，在师德教育、业务培训、青年教师培养、集体备课

等方面全面提升教师素养，为夯实教育教学质量奠定坚实的基础。

3.加强师德师风建设。深化正风肃纪，塑师表形象”活动，

推进师德师风建设，实行师德一票否决，通过签订师德承诺书、

强化学习，自查自纠，建章立制等，努力建设一支敢于担当、勇挑

重担、有教育情怀的教师队伍。

（二）抓牢教学研究,提升教育教学质量。

1.加大青年教师的培养力度。依托片区青年教师指导中心，

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落实有效措施，加强青年教师培养。学校将立足于老年教师传家，

中年教师当家，青年教师发家的队伍建设方针，遵循一年合格，

三年优秀，五年骨干，十年名师的青年教师培养目标，积极创造

条件，搭建平台，逐步打造素质高、技术本领过硬的教师队伍。学

校将组织开展青年教师集体备课、试讲、晒课”、“指导课”、

汇报课、教学演练”等方式培养他们的专业素养。组织青年教

师参加各级教学研讨会等活动，切实加大青年教师的培养力度,打

基础，助推学校师资队伍的梯队建设。制定《青年教师培养制度》，

开展青蓝工程”，充分发扬以老带新”的传帮带优良传统，

通过一帮一、一带一、结对子等形式，让业务过硬，作风严