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职高物理教学计划范文（通用7篇）

一、指导思想

物理是一门以实验为基础的学科，实验教学是物理教学的重要组成部分，通

过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手能力动脑能力，

培养学生实事求是的科学精神，为更好实施实验教学，现计划如下：

二、教材分析

本学期一共有三章，内容为主要功和机械能、比热容、及物理与社会。分组

实验比较少，主要时间用来复习，准备迎接中考。

三、学情分析

经过八年级、九年级上半期的学习，带学生做了一系列的实验，从实验基本

操作来看，已经从原来的无从下手，到现在的完成，有了很大的进步。但是在实

验过程中，仍然需要进行大量的练习，将所学的知识进一步熟悉，能利用所学解

决在实验过程中遇到的问题。

四、教学目标

1．培养学生实事求是的科学精神。

2．掌握科学的实验方法。

3．培养学生初步的观察和实验能力。

4．培养学生的创新精神和团结协作精神。

五、教学措施

让学生熟悉并掌握每一个分组实验，能按要求操作完成实验及实验报告。按

照课本上的步骤一步步完成实验，是比较容易的，但是，我们进行实验的最终目

的，是要让学生在完成之后，能对实验有一个自己的认识，并对实验提出改进方

法与意见，在认真分析实验原理步骤之后，能自主设计一定的实验，这才是实验

教学的难点。

1．对所有实验和分组实验都要填写实验报告和实验记录。

2．严格要求，按程序进行实验操作。

3．认真组织，精心辅导。

4．开展形式多样的实验竞赛活动。

六、具体安排

1

分组实验

1.天平测物体质量

2.凸透镜成像规律

3.研究电磁铁

4.探究串并联电路电流规律

一、指导思想

以职高物理教学大纲为纲，以新编职高物理教材为本，在落实基础知识，形

成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以校备课组为

主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教

学结构，深入推进课程改革，全面提高物理教学质量。

以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬“团结敬业求实创新”

的科组精神，认真实施职高新课改、全面完成教学教研任务。

二、任务目标

1、前瞻性：

突出“以人为本”的原则；以全面提高学生的基本素质为基础，以培养学生

能力为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，既强调学生对知识的掌握，

又注重学生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动

力、兴趣等非智力因素的培养；既注重学法的指导，又鼓励学生自主探究，使学

生的思维能力和应用能力不断发展，促进学生整体素质的提高。

2、突出创新性

创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标不

相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，

提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计上，认真贯彻我校的三五五教学理

念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生提供一个联系实际、自主探究的

空间，以培养学生的创新精神和实践能力。

3、注重实用性

计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为

本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。

4、讲求科学性

2

教学要符合学生的认知要求，正确处理获取知识和培养能力的关系，力争巩

固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实基础，

又利于学生创新思维和发散思维的形成。

三、具体工作措施

1、学习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，运

用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。

2、探索新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要吸

取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校学生实际的新教

法。当堂训练要精华，用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实

验法教学。

3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到

的自己一定要先做到，强调解题过程，物理思路清晰、书写格式规范，这是形成