第9课 物联网协议 教案3 七下信息科技浙教版（2023）.docx

第9课物联网协议教案3七下信息科技浙教版（2023）

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课程基本信息

1.课程名称：第9课物联网协议

2.教学年级和班级：七年级下学期信息科技班

3.授课时间：本节课为第3课时，具体上课时间按教学进度安排

4.教学时数：45分钟

本节课将结合浙教版信息科技七年级下册教材，引导学生学习物联网协议的基本概念、分类及作用。通过实例分析，让学生了解物联网在实际应用中的通信原理，掌握物联网协议的特点及其在智慧生活中的应用。教学内容紧密结合课本，注重实用性，旨在提高学生对物联网技术的认识和兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.理解物联网协议的基本原理，提高信息意识。

2.掌握物联网协议的分类及作用，培养计算思维。

3.分析物联网在实际应用中的优势，增强数字化创新意识。

4.感受物联网技术对生活的改变，提升信息社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-物联网协议的基本概念：使学生掌握物联网协议的定义，了解其在物联网技术中的作用。

-物联网协议的分类及特点：通过实例讲解，让学生明白不同类型的物联网协议及其各自的优势。

-物联网协议在实际应用中的案例分析：结合课本，分析具体应用场景，使学生了解物联网协议的实际应用。

2.教学难点：

-物联网协议的工作原理：学生对通信过程的理解可能存在困难，需通过生动的比喻和实际案例，帮助学生理解协议的工作原理。

-物联网协议的选型与应用：学生在面对不同场景时，可能难以判断适用哪种物联网协议。需通过具体案例分析，引导学生掌握选型原则。

-物联网协议的安全性问题：学生对物联网安全了解有限，需深入讲解物联网协议在安全方面的挑战和解决方案，提高学生的安全意识。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑或平板电脑；

-投影仪或智能黑板；

-物联网设备模型或实物；

-网络连接。

2.课程平台：

-学校在线学习平台；

-课堂互动软件。

3.信息化资源：

-教材配套电子资源；

-物联网协议相关知识PPT；

-物联网应用案例视频；

-相关网络教学资源。

4.教学手段：

-讲授与演示；

-小组讨论与合作学习；

-案例分析与思考题；

-互动问答与即时反馈。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们听说过物联网吗？它在我们生活中有哪些应用？”引发学生思考，激发学习兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的物联网基本概念，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍物联网协议的定义、分类及作用，强调其在物联网技术中的重要性。

-举例说明：通过展示智能家居、智能交通等物联网应用案例，帮助学生理解不同类型的物联网协议。

-互动探究：组织学生讨论物联网协议在实际应用中的优缺点，引导学生思考如何为不同场景选择合适的协议。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组，根据提供的场景，选择合适的物联网协议，并解释原因。

-教师指导：在学生讨论过程中，及时给予指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解物联网协议的选型原则。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的重点知识，强调物联网协议在实际应用中的关键作用。

-鼓励学生课后关注物联网技术的发展，了解更多物联网协议的应用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，让学生结合实际生活，发现身边的物联网应用，并分析所使用的物联网协议。

-要求学生在作业中提出自己的看法，促进学生的思考和创新能力。

6.课堂反馈（课后）

-收集学生对本节课的反馈，了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。

-针对学生提出的疑问和困难，进行针对性的解答和辅导。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读与物联网协议相关的科普书籍，如《物联网技术与应用》等，加深对物联网协议的理解。

-观看物联网协议在实际应用中的纪录片，如智能城市建设、工业物联网等领域的应用案例。

-关注物联网领域的专业论坛和期刊，了解最新的物联网协议发展动态。

-参加学校或社区举办的物联网技术讲座和实践活动，增加实际操作经验。

2.拓展建议：

-学生可以自发组织学习小组，共同研究物联网协议在生活中的具体应用，如智能家居、智能交通等，并进行分享和讨论。

-鼓励学生利用课余时间，结合实际需求，设计简单的物联网应用方案，并尝试使用相关协议实现。

-建议学生关注国内外物联网企业的发展动态，了解不同物联网协议在产业界的应用情况。

-鼓励学生参与学校或社区的物联网创新竞赛，通过实践锻炼自己的物联网技术应用能力。

-引导学生关注物联网技术在节能减排、环境保护等方面的应用，提高社会责任感。

课堂

1.课堂评价：

-在课