第2讲转化法在解决问题中的应用-六年级数学上册数学思想方法系列(人教版)(含解析).pdfVIP

第2讲转化法在解决问题中的应用-六年级

数学上册数学思想方法系列（人教版）（含

解析）

第2讲转化法在解决问题中的应用-六年级数学上册数学思想方法

系列（人教版）

第2讲转化法在解决问题中的应用

在解决问题中，有时候会遇到题中的已知条件标准不一，数量关系不

明朗，题中分率的单位“1”不一致，通过“转化”的手段可以使题中的

数量关系明朗，单位“1”一致，这样就可以轻松解题。转化的类型有：

（1）转化已知条件；（2）转化单位“1”；（3）转化叙述方式。

【例题1】

1．小明从学校步行回家，当走了全程的一半时下雨了，他继续走；

当雨停了时，剩下路程是他在雨中步行路程的，那么，小明在雨中步

行的路程是全程的（）。

A．B．C．D．

思路分析：读题之后发现题干几句描述中单位1不统一，经分析，可

设小明在雨中步行的路程为7份，那么剩下的路程为5份；这也就是

说份是全程份数的一半，即全程为份，至此即可轻松得到答案了。

规范解答：设小明在雨中步行的路程为7份，剩下的路程为5份，则

得

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（份）

全程为（份）

答：小明在雨中步行的路程是全程的。

故选：。

【例题2】

2．六年级三个班的同学合作一批手工作品。六（1）班同学完成了其

他两个班总数的，六（2）班同学完成了其他两个班总数的，六（3）

班同学完成了120个。这批手工作品一共有多少个？

思路分析：本题中两个分率的单位“1”不同，所以不能直接解答，因

此要通过转化条件，统一单位“1”，把这批手工作品的总个数看作单

位“1”，则六（1）班完成了总数的，六（2）班完成了总数的，六（3）

班完成了总数的，正好与120个相对应。

规范解答：（个）

答：这批手工作品一共有300个。

【例题3】

3．篮球个数是足球的125%，足球个数是篮球的()%，足球

个数比篮球少()%。

思路分析：把足球的个数看成单位“1”，那么篮球的个数就是；再把

篮球的个数看成单位“1”，用足球的个数除以篮球的个数，就是足球

的个数是篮球的百分之几；用篮球与足球的数量差，除以篮球的个数，

就是足球个数比篮球少百分之几。

规范解答：：

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答：足球个数是篮球的，足球个数比篮球少。

故答案为：80，20。

1.转化已知条件

4．正阳小学六年级参加“为国筑梦、少年先行”绘画剪纸比赛的共有

48人，其中男生人数是女生人数的，六年级参加绘画剪纸比赛的女

生有多少人？

5．快车和慢车都从甲地到乙地，两车同时出发，当快车行了全程的

时，慢车行了40千米；当快车到达乙地时，慢车还差全程的。全程

多少千米？

2.转化单位“1”

6．一本书共有855页，明明第一周读了全书的，第二周读了余下的，

这本书明明还有多少页没读？

7．王叔叔开车自驾游，已行的路程是未行路程的，如果再行24千米，

正好行了全程的一半。王叔叔自驾游全程多少千米？

3.转化叙述方式

8．甲乙合作完成一项工作，一共用了11天，期间甲因事请假3天，

如果乙单独完成这项工作需要15天。甲单独完成需要多少天？

9．同学们做纸花，做的红花的朵数比黄花多25%，黄花比红花少32

朵，红花有()朵，两种花共有()朵。

10．在北京冬奥会上，中国选手取得了15枚奖牌的出色成绩，其中

金牌数量比银牌与铜牌的数量和多。在北京冬奥会上中国选手共获得

()枚金牌。

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11．某校六年级男生人数是女生的，后来又转进2名男生，转走3名

女生，这时男生人数是女生的，那么现在该年级共有()人。

12．学校锅炉房里原来存有大小两堆煤，共重24吨，现给小堆煤加

上4吨，从大堆煤里用去，两堆煤的重量正好相等，求大小两堆煤原

来各多少吨。