苏教版七年级上册 3.5.2植物根的生长 教案.docx

苏教版七年级上册3.5.2植物根的生长教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标

1.培养学生的观察与分析能力，通过对植物根的生长过程的观察，引导学生发现生长规律。

2.培养学生的实践操作能力，通过实验操作，让学生亲身体验植物根的生长过程，提高动手能力。

3.培养学生的科学思维能力，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题，形成科学的探究方法。

4.培养学生的合作交流能力，在小组合作活动中，学会分享观察结果，交流实验心得，共同完成学习任务。

三、学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了植物的基本结构和功能，了解植物生长的基本条件，对根的作用有初步的认识。

2.学生对自然界的生物现象充满好奇，具有探索精神，愿意通过实验和观察来学习新知识。他们在学习过程中可能偏好直观、形象的教学方法，喜欢动手操作和参与讨论。

3.学生在理解根的生长原理时可能遇到的困难和挑战包括：难以理解根的生长机制、难以观察和记录根的生长变化、在实验过程中可能会出现的操作错误等。此外，学生可能对微观结构的概念理解不深，需要通过具体的实例和直观的实验来加深理解。

四、教学资源

1.软硬件资源：生物学实验仪器（显微镜、放大镜、尺子等）、实验材料（不同种类的植物种子或幼苗）、实验记录表、多媒体教学设备。

2.课程平台：校园网络学习平台、在线课程资源。

3.信息化资源：教学PPT、生物学相关视频资料、数字化教学资源库。

4.教学手段：小组合作学习、实验演示、学生实验操作、课堂讨论。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示几幅不同植物根部的图片，让学生观察并描述它们的特点。

2.提出问题：引导学生思考“根有什么作用？”“根是如何生长的？”

3.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师对学生的回答给予肯定和引导。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解根的基本结构：教师通过PPT展示根的结构图，讲解根尖、成熟区、伸长区等部分的功能。

2.讲解根的生长原理：教师结合实验现象和视频资料，讲解根的生长机制，如根向水性、向肥性等。

3.情境互动：教师展示植物根在不同环境下的生长状况，让学生观察并分析原因。

4.学生动手操作：学生在教师的指导下，进行根的生长实验，观察并记录实验结果。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题：教师布置一些关于根的生长的练习题，让学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题的答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.总结反馈：教师邀请小组代表分享讨论成果，给予评价和反馈。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，教师提出问题，检查学生对新知识的掌握情况。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师对学生的回答给予评价和引导。

五、创新环节（用时5分钟）

1.创新活动：教师设计一个关于根的生长的创意实验，让学生发挥想象，设计实验方案。

2.学生展示：学生展示自己的实验设计，教师给予评价和指导。

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要内容，强调根的生长的重要性和应用。

2.拓展：教师提出一些与根的生长相关的问题，引导学生进行拓展学习。

七、课堂结束（用时5分钟）

1.教师总结：教师对学生的学习情况进行总结，强调课堂重点和难点。

2.学生反馈：学生分享本节课的学习收获和感受。

3.作业布置：教师布置课后作业，巩固学生对根的生长的理解。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物生长的奇妙旅程》：介绍植物从种子发芽到成熟的全过程，重点讲解根的生长和功能。

-《根的微观世界》：深入探讨根的细胞结构、生长激素的作用以及根与土壤微生物的互动。

-《根的适应性研究》：探讨不同植物根在面对不同环境条件时的适应性变化。

-《农业科学中的根的研究》：介绍现代农业科学如何利用根的研究成果来提高作物产量和质量。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察不同植物根的生长速度和形态，记录并分析其生长条件。

-研究土壤类型对根的生长的影响，设计实验验证土壤肥力与根生长的关系。

-探索根的向水性，通过实验观察根在不同水分条件下的生长方向。

-学习根的生理功能，如吸收水分和养分的过程，了解根在植物生长中的关键作用。

-研究根的遗传变异，了解根的形态和功能是如何在进化过程中形成的。

-阅读相关科学论文，了解根的研究在农业、生态和环境科学中的应用。

-参与学校或社区的植物种植活动，将所学知识应用于实践，提高环境保护意识。

-与同学组成学习小组，共同探讨根的生长机制，分享学习心得和实验成果。

-利用网络资源，搜索更多关于根的生物