第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

教学内容

本节课选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第17课《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》。教学内容主要包括以下部分：

1.第二次世界大战的背景、爆发、进程及其影响；

2.世界反法西斯同盟的形成；

3.波茨坦会议和雅尔塔体系；

4.战后国际秩序的形成，包括联合国成立、布雷顿森林体系、世界贸易组织等；

5.战后世界格局的变化，如冷战、美苏争霸等；

6.第二次世界大战对战后国际关系的影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的历史思维与历史意识，能够分析第二次世界大战的起因、经过和影响，理解历史事件的复杂性；

2.培养学生的时空观念，通过学习战后国际秩序的形成过程，理解历史发展的阶段性特征；

3.提升学生的批判性思维，对雅尔塔体系等战后国际秩序的利弊进行辩证分析；

4.增强学生的家国情怀和国际视野，认识到中国在世界历史发展中的地位与作用；

5.培养学生的信息提取与整合能力，能够从不同渠道获取历史信息，进行综合分析。

教学难点与重点

1.教学重点

-第二次世界大战的爆发原因和过程：重点讲解第二次世界大战的起因，包括政治、经济、社会等多方面因素，以及战争的主要进程，如苏德战争、太平洋战争的爆发等。

-战后国际秩序的形成：详细阐述联合国、布雷顿森林体系、世界贸易组织等国际组织和体系的确立，以及它们对战后世界格局的影响。

举例：讲解第二次世界大战的爆发原因时，可以重点分析纳粹德国的扩张政策、意大利的法西斯主义、日本的军国主义等具体因素。

2.教学难点

-雅尔塔体系的内容和影响：理解雅尔塔体系对战后世界格局的划分，以及它对东欧国家、德国等国家的影响。

举例：解释雅尔塔体系时，可以详细说明其对东欧国家政治制度的影响，以及德国分裂的历史背景和后果。

-冷战的起源和发展：理解冷战期间美苏两国在政治、经济、军事等方面的对抗，以及冷战对国际关系的影响。

举例：讲解冷战起源时，可以分析丘吉尔的“铁幕”演讲、杜鲁门主义等关键事件，以及冷战期间的重要冲突，如朝鲜战争、古巴导弹危机等。

-第二次世界大战对战后国际关系的长期影响：分析战争如何塑造了现代国际体系的雏形，以及这些影响如何延续至今。

举例：在分析战争对国际关系的长期影响时，可以讨论欧洲一体化进程的启动、日本和德国的战后重建等，以及它们对当前国际政治经济格局的影响。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解，帮助学生建立完整的知识框架，理解第二次世界大战的背景、过程及其影响。

-讨论法：组织学生就战争中的重大事件、战后国际秩序的形成等进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

-案例分析法：通过分析具体的历史案例，如诺曼底登陆、珍珠港事件等，使学生深入理解战争的转折点和战略意义。

2.教学手段

-多媒体演示：使用历史纪录片、地图动画等资源，直观展示战争进程和国际秩序的变化，增强学生的感官体验。

-互动式教学软件：利用教学软件进行历史事件的时间线排序、地图标注等互动活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

-网络资源：引导学生使用网络资源，如历史档案、学术文章等，进行拓展阅读，加深对课程内容的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于第二次世界大战背景和战后国际秩序形成的预习资料，包括相关历史文献、图片和视频。

-设计预习问题：设计如“第二次世界大战爆发的根本原因是什么？”、“雅尔塔体系对战后世界格局有何影响？”等启发性问题。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，对第二次世界大战的背景和战后国际秩序形成有一个初步的了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：帮助学生提前构建知识框架，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放第二次世界大战爆发