小学综合实践活动二年级下册课程纲要.pdf

二年级下册综合实践活动课程纲要

学校名称:

课程类型：小学综合实践活动

设计教师:

设计日期:2021年2月25日

适用年级:二年级

教学课时:36课时

一、课程总目标

本册劳动与技术教育领域的内容,与家庭生活密切相关,教学时要与家庭、社会相沟通,在保证劳动与

技术的基本知识、基本技能、基本态度的教育目标实现的基础上提供更多自主探索的机会。同时,要

把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的形成渗透到整个活动中去。

教师要从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、探索、思考、交

流等,不断提高学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。)教师还要为学生创造

强化自我潜能的学习环境,注意把确立活动主题的权利交给学生,因为这样学生的活动才能获得意义

之源。

二、课程背景

1.教材分析

综合实践活动课程是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，

是基础教育课程体系的重要组成部分。本套书注重开放性与生成性，强调过程性与体验性。在活动

内容选取上基于学生的认知基础和年龄特征，注重吸引学生的兴趣，贴近学生生活实际；活动主题

上采用预设和生成相结合，教师的有效指导和学生个性化学习选择相机合格的方式，为课程的实施

留下进一步拓展，问题生成的空间。

根据综合实践活动关于人与自然、人与社会、人与自我三个维度的要求，本学期的活动以小课题

研究为主线，其中穿插项目设计和短课时活动。

2．学生基本情况分析

根据学生的年龄特点和认知体验,在综合实践活动课程的实施方面以发展学生的人际交往能力、丰富

学生个性,形成良好个性品质为总目标,而我们二年级教学的重点还在于培养学生关心生态环境,关心

周围的人们,充分了解社区环境,体会感受自我的成长。

三、课程目标

1.情感目标:通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2.知识目标:通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务

和探究法的一些常识。

3.能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对

知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与

处理的方法和研究探索、实践实证的方法。

4.人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、

分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。

四、教学内容与课时安排

课题学习内容课时

课程纲要分享本学期课程纲要1

第

一1学会简单测量测一测量一量例如：测身高、测体温

1

单

元

学1

2种植植物认识简单的植物，学种大蒜

习

方

法

3饲养金鱼搜集金鱼资料，认识金鱼各部分1

4巧做布贴画学习做布贴画1

5快乐陶艺搜集陶艺资料，了解陶艺的发展1

第1

6废旧物品回收说说生活中的废旧物品再利用

二

单

元7我做小厨师观察做菜