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2023年教师德育方面的工作计划

教师德育方面的工作计划1

赫尔巴特曾经说过:我想不到任何无教育的教学,正如

相反方面,我不承认有任何无教育的教学。可见,教学中德

育渗透,就是将德育本身的因素与学科所具有的德育因素有

机地结合起来,使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为

学生个体的思想品德。在语文教学中有机地进行思想教育的

渗透,促进学生个性心理品质的健康发展,使其水乳交融,

自然生长,这是素质教育的本质特征,也是新一轮基础教育

改革的要求。我结合数学教学制定德育工作计划如下:

一、摆正位置,明确德育教育的重要性

我们知道中学教育是育人的奠基工程,而语文学又是基

础教育的重要学科,其内容的特殊决定了它具有其它学科所

不可代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在十分重

要的地位,新课程的培养目标要求我们,要使学生具有爱国

主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法

制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,

人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,

要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要位置,尤其

在今天,我们更应该摆正位置,明确德育教育的重要性。

德育教育应该从一开始抓,并始终贯彻于各年级的教学

中。教师必须具备自觉性和主观能动性,在钻研教材、设计

教材、进行教学等各环节中,都要有意识地考虑如何渗透德

育教育,要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原则。

二、善于发挥教师在教学中的人格魅力

德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移

默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对

学生的影响是直接的,也是深远的。其中教师的示范作用以

及老师对学生的态度,是培养学生良好习惯的主要方法。教

师的示范作用体现在,教师要通过自己的一言一行、一举一

动来感染学生,以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态

度来影响学生。例如:上课时,教师着装要朴素大方,讲普

通话,语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐,书写要

规范,辅导后进生要耐心、细致,使学生在教师的表率作用

下,潜移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教师的板书设

计、语言的表达、教师的仪表等还可以无形中给学生美的感

染,从而陶冶学生的情操。若教师在教学中,老绷着面孔,

不苟言笑,则教室的气氛必然趋向紧张、严肃,师生之间容

易产生一种压抑感,学生不愿表达自己的想法,更无法激发

他们学习的潜能。所以在课堂教学中,教师要通过创设情境,

将师生的感情、融于认知活动中,使学生在一个愉悦、宽松

的环境中学习,这样有助于培养学生良好的人格。

三、善于挖掘数学教材中的德育素材,渗透思想品德

苏霍姆林斯基说:世界是通过人的形象进入人的意识的。

儿童年龄小,他们经验有限,那么生活中的形象越鲜明思想

影响就越强烈。在中学教学教材中,思想品德教育内涵十分

丰富,只要教师认真钻研教材,充分发掘教材中的德育因素,

同时在教学知识时,注意发挥教材本身思想教育功能,不失

时机地潜移默化地进行思想教育,把德育教育贯穿于对知识

的教学中。例如七年级学生一进入学校,第一节课就进行思

想品德教育。教师通过让学生观察图中的情景,再结合学生

的生活实际观察自己美丽的校园,从而对学生进行爱学校、

爱集体的良好品德教育,教育学生要珍惜今天的幸福生活,

在美好的校园里努力学习,学好本领,长大为祖国建设更加

美丽的校园。

四、结合数学教学的常规性,培养良好习惯

良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个

重要组成部分,因此,应当在教学中严格要求学生,抓住一

切时机,反复进行训练培养良好的学习习惯。

1、注意培养学生专心听讲的习惯,专心听讲是学生理

解知识的重要前提,上课时应要求学生集中注意力,培养自

控能力,自觉约束自己的行为,不受外界干扰,不开小差,

不搞小动作,认真听讲,积极探索,大胆发表自己的见解。

2、认真书写作业的习惯,作业时必须严格训练学生认

真负责的学习态度,书写整洁规范,图画符合要求,审题认

真全面,计算耐心仔细,并能自觉养成检查验算的习惯,

3、意培养学生敢于正视困难,战胜困难的学习精神,

学生在学习上遇到困难请教时,不马上给他们讲解,而是鼓

励他们重新审题思考,引导他们从不同的角度进行分析,直

到独立解决问题为止,从而增强了学生的成功感和自信心,

培养了独立思考,敢于挑战困难的精神。

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