第三单元阅读综合实践（同步教学设计）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）.docxVIP

第三单元阅读综合实践（同步教学设计）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本教学设计旨在依据统编版七年级语文上册第三单元的阅读综合实践要求，通过精心设计的教学活动，引导学生深入理解课文内容，提高学生的阅读理解能力、思维品质和语言表达能力。结合七年级学生的认知水平和兴趣特点，本设计以课文为核心，通过讨论、分析、实践等环节，激发学生的学习兴趣，培养其主动探索的精神，从而实现知识的内化与应用。

核心素养目标

1.语言建构与运用：能够准确理解课文内容，提取关键信息，运用所学知识进行创造性表达。

2.思维发展与提升：培养批判性思维，学会从不同角度分析问题，形成独立见解。

3.文化传承与理解：深入了解我国传统文化，增强民族自豪感，提高文化素养。

4.审美鉴赏与创造：培养审美情趣，学会欣赏优秀文学作品，提升文学鉴赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的基础语文知识，包括汉字识别、简单句子理解和基本作文能力，对阅读有一定的兴趣和基础。

2.七年级学生的学习兴趣多样化，对新鲜事物充满好奇心，喜欢互动和合作学习，但注意力容易分散。他们在阅读理解方面有一定的能力，但分析和评价性思维尚在发展，写作能力有待提高。

3.学生在阅读综合实践活动中可能遇到的困难和挑战包括：对深层次文本意义的理解不足，缺乏有效的阅读策略，难以将个人感受与文本内容相结合进行创造性写作，以及在表达自己的观点时语言组织能力不足。

教学资源

1.统编版七年级语文上册教材

2.课文配套阅读材料

3.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

4.课堂互动软件

5.网络资源（文学作品、相关背景资料）

6.语文学习工具书（字典、词典）

7.学生作品展示板

8.录音设备（用于听力训练）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一篇引人入胜的短文或故事，引发学生对本单元主题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的相关文学作品，如寓言故事、神话传说等，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解第三单元的课文内容，包括文学背景、作者简介、文本结构等。

-举例说明：通过分析课文中的具体例子，帮助学生理解文学作品中的象征、隐喻等修辞手法。

-互动探究：将学生分成小组，讨论课文中的主题思想、人物性格特点等，鼓励学生发表自己的看法。

3.阅读理解训练（约15分钟）

-学生活动：让学生独立阅读课文，完成相关阅读理解练习，如填空、选择、简答等。

-教师指导：在学生阅读过程中，及时解答学生的疑问，指导学生运用正确的阅读策略。

4.写作训练（约25分钟）

-学生活动：根据课文内容，让学生尝试写作一篇短文，可以是续写故事、改写结局或创作类似题材的作品。

-教师指导：在学生写作过程中，提供写作指导，帮助学生组织语言，提升表达效果。

5.课堂讨论（约20分钟）

-学生活动：组织课堂讨论，让学生分享自己的阅读感受和写作心得，互相学习。

-教师指导：引导讨论，确保讨论围绕课文内容展开，鼓励学生深入思考，提出有见地的观点。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成课堂练习题，包括填空、问答、创作性写作等，以巩固所学知识。

-教师指导：在学生练习过程中，及时给予反馈和指导，纠正错误，巩固知识点。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：对本节课的学习内容进行简要回顾，强调重点知识。

-学生反思：鼓励学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施，为下节课的学习做好准备。

知识点梳理

1.课文内容理解

-掌握第三单元课文中每一篇课文的基本情节、人物形象、主题思想。

-理解课文中的关键词语、成语和句子的含义。

-分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

-识别课文中的象征、暗示等深层含义。

2.阅读技巧

-学会使用速读、精读等阅读策略，提高阅读效率。

-学会从文中获取主要信息和次要信息，区分事实与观点。

-学会概括段落大意，提取文章中心思想。

-学会做笔记，记录关键信息和自己的想法。

3.写作能力

-掌握记叙文、议论文的基本结构和写作方法。

-学会运用描写、叙述、议论等表达方式。

-学会使用恰当的连接词和过渡句，使文章条理清晰。

-学会修改和润色自己的作文，提高写作质量。

4.词汇与语法

-掌握第三单元课文中出现的生词、难词，理解其用法。

-学习课文中的语法点，如动词时态、语态、非谓语动词等。

-学会正确使用标点符号，提高文章的规范性和可读性。

5.文学常识

-了解课文作者的生平、创作背景和文学成就。

-掌握文学常识，如文学体裁、文学流派、文学史上的重要事件等。

-学习文