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第一课置身市场经济
看不见的看得见的因地制宜角色与
手手优势互补选择
市区个
场府域人
透视运用绘制家乡经自尊、自立、
“看不见的手〞“看得见的手〞济开展蓝图自强之路
整理ppt
重点:市场经济的概念和根本
特征
难点:市场在经济活动中的作用
机制,即这只“看不见的手〞是
如何自发地调节经济资源在社会
范围内的分配。
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教学目标:
1、知识与技能:通过典型案例和资料并结合个人
的生活体验,明确市场经济的概念和根本特征,
理解市场机制如何作用于社会经济活动,从中
体会市场经济的有益作用和主要缺陷。
2、过程与方法:
引导学生用全面的、一分为二的观点看问题,帮
助学生逐步提高分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观:
充分认识到遵循市场经济规律的重要性,从而帮
助学生逐步形成促进社会进步的思想观念。
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名曲欣赏
?天仙配?选段
夫妻双双把家还
树上的鸟儿成双对
绿水青山带笑颜
随手摘下花一朵
我与娘子戴发间
从今再不受那奴役苦
夫妻双双把家还
你耕田来我织布
我挑水来你浇园
寒窑虽破能避风雨
夫妻恩爱苦也甜
你我好比鸳鸯鸟
比翼双飞在人间
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续编故事
董永的勤劳、七仙女的贤惠,换来了家庭的幸
福和别人的羡慕,特别是七仙女织的布,质地细软,
很受大家喜欢。每当七仙女偶尔拿布去换别的生活
用品时,时而有人想高价购置。董永得知这些情况,
作了简单调查后便与七仙女商量决定:把牛和农具
买掉,添加织机,扩大规模,织更多的布,卖更多
的布以赚钱。
学生思考:比照“你耕田来我织布,我挑水来你
浇园〞“织更多的布,卖更多的布以赚钱〞,
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