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词;名词;
;(2.动词:表示动作行为及发展变化的词。;(3.形容词,表示事物性质、状貌特征的词。
有表形状的:
如大、高、胖、瘪、细、壮;
有表性质的:
如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调;
有表示状态的:
如快、浓、满、多、迅速、悄悄。;(6.代词,能代替事物名称的词。
有人称代词:如我、你、它、她们、大家、咱们;
有疑问代词:如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以;
有指示代词:这、那、那里、那边。;(4.数词,表示事物数目的词。
有确数:如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45;
有概数:如几、一些、左右、以下、余;
有序数:如第一、第二、老大、老三、初九、初十。;虚词,没有实在意义的词。包括:;(2.介词,用在名词、代词或名词性词组前
边,合起来表示方向、对象等的词。
如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、
比、跟、被、由于、除了等。;(3.连词,连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。;感受词性;2、那个戴墨镜的人静静地等待着,还不时用指尖轻轻地敲着桌面。;短语;名词;代词;名词;短语,也叫词组,是词和词组合而成的。
;短语的分类:;道德品质桃花杏花报纸杂志;并列短语的特点:;
(它的)声音(我的)老师(可怜的)我
(外国)朋友(祖国)大地(天空的)云
[十分]壮观[更加]坚强[高高]飘扬
[好奇地]问[恭敬地]鞠躬[小心地]翻阅;偏正短语的特点:;特殊的偏正(定中)短语:;学法小结:;主谓短语的特点:;老师讲课心情舒畅斗志昂扬
国家富强阳光灿烂鲜花盛开
立场坚定他们看书我们高兴;消灭敌人放下包袱骗取信任
歌唱祖国感叹自己敬畏生命
热爱工作改造山河喜欢游泳;动宾短语的特点:;看清楚听明白热死了
好得很漂亮极了静得出奇
大得多跑得冒汗冻得麻木;补充短语的特点:;短语辨析;短语大盘点;补充短??;补充短语;补充短语;补充短语;找不同;找不同;找不同;奇妙的
短语;政治学习
学习政治;多义短语??????
一个短语同时有两种或多种意义,即歧义。?
1.由于多义词或同音词在短语中造成的多义。
如:
⑴我上课去?①听课;②讲课。????
⑵我想起来了?①回忆;②打算、欲望。?
⑶他会唱??????①愿意;②能够。;2.由于短语的结构关系和语义关系等方面的不同而造成的多义。?
如:
①对张三的批评,
既可以理解为介宾短语,介词“对”的宾语是“张三的批评”,“领导对张三的批评置若罔闻”;
也可以理解为偏正短语,介宾短语“对张三”修饰中心词“批评”,“领导听取了群众对张三的批评”。?
;③两个工厂的劳模,
?“两个”既可以修饰“工厂”,
也可以是修饰“劳模”的。
④咬死了农民的狗,
既可以是动宾短语,“野狼咬死了农民的狗”;
又可以是偏正短语,“咬死了农民的狗被打死了”。;分析下面多义短语的意思????
开刀的是他父亲????
鸡不吃了?
山东和江苏的部分地区????
几个学校的领导????
母亲的回忆
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