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2024年三年级下册语文新学期教学计划

三年级下册语文新学期教学计划篇1

教学内容分析：

共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。

此外，教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、

课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综

合性学习活动。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。

它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问

题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情亲情、

友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。

每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴

涵教育价值。要求认识200个字，会写300个字。要求认识

的字和会写的字在精读课文后标出。此外，教材在语文园地

二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。每个语文园地

仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交

际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第五个栏目是机

动栏目，分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语

故事”，这些栏目在八个语文园地中各安排两次。

本学科素质教育的目标与任务：

1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；

了解周围环境，为保护家乡环境出谋献技；感受童年生活的

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丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，

受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的

最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，

体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，

了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启

迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和

创造的能力。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，

会写1600个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续

练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继

续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感

情。

8、继续学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，

练习复述课文。

10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书

资料。

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11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给

人听，与他人分享习作的快乐。

12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不

理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体

生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地

讲述一件事情。

13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口

头结合表达自己的观察所得。

提高课堂教学效率的方法

1、课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。教学

后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的

教学思路，