小学数学：二年级上册《看一看（二）》教案.pdf

新修订北师大版小学数学配套教材

数学教案

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二年级上册《看一看（二）》教案

数学教案/小学数学/小学二年级数学教案

编订：XX教育机构

小学二年级数学教案

精品教学设计

二年级上册《看一看（二）》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

1、联系生活实际，培养学生学习数学的兴趣．

2、在活动中体会到，从不同角度观察同一物体看到的形状是不同的．

3、发展学生空间想象能力和创造能力，培养学生猜测——验证的数学思想．

教材分析：

教学要点：让学生从不同角度对简单常见物体进行观察，并能判断出是从哪个角度观察

的．在活动中体会到，从不同角度观察同一物体看到的形状是不同的．

教学重、难点及错点分析：通过从不同角度对简单常见物体进行观察，培养学生的空间

想象能力和创造能力．学生通过学习活动，逐步体会到，从不同角度观察同一物体看到的形

状是不同的．

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小学二年级数学教案

精品教学设计

让学生观看汽车拉力赛的场面，来激发学生的好奇心，调动学习的积极性，培养学生观

察的能力．通过学生动手实践，有利于培养学生对简单物体的感知能力，更有利于学生观察

和归纳．通过观察球的侧面，让学生体会观察的方法．这一活动有利于巩固学生所学知识，

进一步明确概念，同时培养学生创造能力、观察能力和合作意识．在这一过程中，引导学生

自我评价，相互评价，有利于培养学生评价和交流的能力．

教学建议：

首先创造让学生喜闻乐见的情境，引入新课，有利于调动学生学习的积极性．在教学过

程中，根据本课内容，利用学生已有的知识，让学生充分地观察、想象．这样，有利于学生

理解从不同角度观察同一物体看到的形状是不同的这一概念．在练习中让学生再发展，提供

给学生充分创造的空间，发挥学生的想象力、创造力，进一步感受数学与生活的密切联系．在

教学手段上，多采用小组合作的学习方式．在教学难点的处理方法上，教师引导学生主动观

察、猜测、实验、验证、与小组合作等活动，给学生提供大量的时间，动手实践，在组内交

流判断是从哪个方向观察的方法，给学生提供再创造的机会．

教学重点：在活动中体会，从不同角度观察同一物体看到的形状是不同的．

教学难点；培养空间想象力和创造力．能判断出是从哪个方向观察到的．

教具：课件、图片、小正方体若干、玩具．

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四、教学案例：

1、情境引入

前不久老师观看了一场非常精彩的汽车拉力赛，老师很想让大家也看一看这些精彩动人

的画面，你们想不想看？

课件演示汽车拉力赛的场面．

说说你观看汽车拉力赛后有什么感受？引导学生说出车身不同的面装饰的很漂亮．

刚才我们从镜头中看到冠军车不同的面装饰的都很漂亮．这节课我们就一起来研究从不

同的位置观察物体．板书：观察物体．

[点评]：让学生观看汽车拉力赛的场