2024年最新大象版科学四年级下册第一单元生命世界全单元全套教案.docx

最新大象版科学四年级下册第一单元生命世界全单元全套教案

生命世界

我們的豆苗

【教学分析】

本課通过对两个对比试验，激发学生的好奇心和提出问題的爱好，培养学生设计对比试验的严谨态度，重点培养学生長期观测和记录以认识事物的科学精神，对观测到的現象进行分析比较，得出科学的結论，并在汇报交流的过程中培养他們热爱体現、善于倾听他人意見的科学品质。

四年级的学生已经认识了多种各样的种子，但要对其中的一种种子做一次長期的科学观测试验和科学探究，是一件不轻易的事，尤其是他們对对比试验的概念虽有了初步理解，不过对试验中需要控制的变量思索还不够严密，需要重点关注。第一种对比试验“种子的萌发条件”可在教师的指导下进行设计，阐明空气对种子萌发的影响。在“种子的萌发条件”试验的基础上研究温度对豆苗生長的影响時，可以放手让学生自行设计。这两个试验具有持续性。在制定出周密可行的试验计划的基础上，教师可引导学生根据试验计划开展研究活动，对试验現象进行观测和记录，并在观测记录的基础上充足汇报交流、得出結论。

【教学目的】

（1）可以描述植物维持生命除了需要水、阳光之外，还需要空气和合适的温度。

（2）在教师引导下，能对的讲述自已的试验过程和結论，并能倾听他人的意見。

（3）能坚持进行長期的观测记录，培养持之以恒的科学精神。

【教学准备】

绿豆种子、锥形瓶、豆苗、花盆、观测登记表等。

【教学过程】

（1）談话引題

师：同学們，春天万物复苏，植物們又生机勃勃地生長起来，請大家回忆一下以往学习的知识，說說植物维持生存需要哪些条件？

生：我們一年级学习过《缺水的吊兰》《阳光和凤仙花》，懂得植物需要适量的水和阳光来维持生存和生長。

师：你记得真清晰！除了适量的水和阳光外，植物维持生存还需要哪些条件？

生：……

师：这节課我們来研究植物维持生存与否需要空气和温度。

对比试验“种子萌发与否需要空气”

师：种子萌发与否需要空气？

教师出示“种子的萌发”对比试验装置，两个锥形瓶，贴有标签，1号瓶中水浸没绿豆种子的二分之一，2号瓶中水完全沉没绿豆种子。

师：这是“种子萌发与否需要空气”的试验，是对比试验。对比试验我們已经比较熟悉了，請大家观测一下在这个试验中哪些条件是同样的？哪些条件是不一样样的？

生：相似的条件有是：2个瓶子是同样的，里面的绿豆数量也同样。瓶子中的水不一样样多，1号瓶中水少，2号瓶中水多。

师：你观测的很仔细。我們再仔细观测一下两个瓶子中，种子在水中的位置有什么不一样。

生：1号瓶中的种子没有所有被水淹掉，2号瓶中的种子所有淹掉了。

师：你观测的非常仔细。1号瓶中的种子被水浸没了二分之一，种子除了接触了水还接触到了？——空气，2号瓶中的种子完全浸入水中。水中具有的空气很少，可以视為2号瓶中的种子没有接触空气。在这个对比试验中，只有种子有无接触空气这一种条件是不一样样的，其他条件都同样，不一样样的条件将导致两个瓶子里种子的萌发状况不一样样。

在这个试验中，除了同学們刚刚說的相似的条件外，还要把这两个瓶子放在同样的环境中，两个瓶子中的水也要一直保持各自的量，过几天对种子的变化进行对比。刚刚有同学也注意到一种瓶子中的水多，一种瓶子中的水少，不过它們都能接触到水。不一样的是一种接触了空气，一种没有接触空气。我們在试验的時候需要注意常常給1号瓶里添加少許的水，使1号瓶中的种子总是沉没二分之一，这样就能保证它一直既能接触到水又能接触到空气了。这是两个瓶子本质上的不一样。

师：这个对比试验的成果是怎样的呢？老师在一周前做了这个试验，咱們来看看目前的试验状况吧。

教师出示“种子萌发与否需要空气”对比试验装置，两个锥形瓶，贴有标签，1号瓶中绿豆种子已经发芽开始生長，2号瓶中绿豆种子吸水膨胀，个别绿豆微微发芽未長叶片，水已变浑发臭。

师：同学們看，这是试验开始一周后的种子現实状况，請描述你看到的現象。

生：1号瓶中种子已经長成小苗，顶端有2片小绿叶。2号瓶中绿豆胀大了，皮脱落了，也有一点点发芽，不过颜色已经变深，看起来坏掉了。

师：你能否预测接下来两者会发生什么变化？

生：我预测1号瓶中的豆苗会接着長高，長出更多的叶子，不过它太细了，会長歪，种到土中会更好。2号瓶中的绿豆种子会慢慢烂掉。

师：你认為种子萌发需要空气吗？

生：需要。

师：請你說完整。

生：我认為种子萌发需要空气。

师：你們同意他的結论吗？同桌之间互相說一說。

請大家課后按照这样的措施自已试验，并把试验记录下来，完毕《学生活动手册》第2页“活动记录”中“种子的萌发与否需要________试验登记表”。

对比试验“温度对豆苗生長的影响”

师：上課之初，同学們提出“植物生長是不是还需要温度”的问題，我們目前按照“种子萌发与否需要空气”的对比试验措施来自行设计一种对比试验进行验证，应当怎样设计试验呢？請以小组為单位