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学校政教处工作计划范文8篇

学校政教处工作计划（篇1）

一、指导思想

以考试说明、考纲和课程标准为指导，深入教学研究，争取把本学年我校高

三数学的教学成绩迈上新的台阶。

二、教学计划

结束了高一、高二的新课，高三正式进入全面复习阶段，本学年的全面复习

主要分两轮进行：

第一轮为基础知识的全面复习阶段(争取在3月底完成)，此轮复习主要是让

学生扎实打好基础知识，同时突出基础知识的整体结构，全面落实考点，争取做

到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，抓住主干，理清脉络，

让学生能够在学习训练中形成一种知识的框架，掌握好各基础知识点、考点及常

见通用解题技巧与方法。与此同时，经过平时不间断的临场练习训练，不段提高

学生的综合实力。

第二轮为专题复习与综合考试相结合。参考考试说明、考试大纲及课程标准，

精心研究，精选专题，紧扣高考内容，通过不间断的测评，查漏补缺，逐步提高

学生解决综合题的分析与解题能力。同时关注学生的学习心理，不间断的给予引

导，让学生能呈现出一个良好的心理竞技状态。时间允许的话，再结合学生的实

际情况实施题海战术，选择适当的专题进行专攻。

三、教学措施

1、加强学习，研究

认真研究近几年各地的高考数学试卷，特别是近5年的高考数学试卷及近3

年的统考卷，再结合考试说明、考试大纲及课程标准，深入研究，不断总结教学

经验。

2、正视学生的实际情况，循序渐进，因材施教

“满堂灌”的课堂教学方式对于高三的复习显得很单一，这样既惟恐学生吃

不饱，又恐后进生跟不上。在教学过程中要处理好这个矛盾，关键在于需采用分

层教学。天天通过采用有针对性的内容对不同层次的学生进行过关练习，鼓励后

进生自己完成，帮助他们争取基本分，增强信心。同时对学优生给予适当难度的

练习进行有针对性的巩固训练，提高综合实力。

3、做好培优辅差工作

关注所教学生各科的学习成绩，从学生利益出发，选出合适的辅导对象并制

定适合的辅导计划。如各科成绩较平均，数学有潜力，就要指导与鼓励他们将数

学成绩提上来。若除了数学，其他科目都好的，就要利用课余时间，适当的给予

辅导。当然，最关键的还是要调动其自身的学习积极性。

总之，作为一名新教师，即将迎来的高三教学是一次很好的历练。但与此同

时，也需要自身的努力与付出，方可收获成果。

学校政教处工作计划（篇2）

高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、成绩双丰收，

必须在原有的对学生教育的基础上，工作更认真、更细致，落实要到位，不能含

糊。在积极参与学校各项活动的基础上，根据高三年级学生年龄特点，警醒合理

的管理，保证年级稳定。具体计划如下：

一、高三学生情况特殊。

德育工作要注意重点，要认清形势，增强紧迫感和责任感，高三年级学生独

立性自主性强，学习压力大，情况特殊复杂，德育工作困难大任务重，特别是进

入下学期，随着学生成绩两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应出现两极

分化的两大问题。

二、点燃学生激情

1、于8月高三年级升国旗集中的机会，开展高考300天的系列活动，如做

高考动员，学生高考300、200、100天的宣誓活动。

2、各班级准备班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中晚的时间，在

班级大声宣读，激励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级氛围。

3、利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。

4、利用教室外墙的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，

表彰进步和勤奋。

5、利用教室内空间，鼓励和引导各班级多张贴名人名言，营造积极向上的

班级教室空间。

6、每周年级准备一篇励志*，在班级自主班会上印发，朗读和交流。

7、继续搞好各班级的竞争活动，每次大型考试结束后，暂时落后的班级给

优胜班级送流动红旗，把班级竞争活动坚持下去，且落到实初。

三、班风学风建设

1、加强年纪学风学风建设的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高

三班主任和全体教师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的氛围。

2、年级加大对各班常规检查的检查力度，发现任何有影响班风学风的学生，

立即采取措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。

3、利用高三年级升国旗的机会，大力宣传年级的先进榜样，通过榜样激励，

班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。

4、结