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五年级上册音乐教学计划锦集九篇

五班级上册音乐教学计划篇1

一、教材分析

五班级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、脚

印、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个

单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会

到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合观赏、

乐理学问。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。

二、教学目标

1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更

加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下乐理学问：下滑音、前倚音、拍号等。

3、上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形

象有力地感染和鼓舞学生。

三、重点难点

1、至少熟唱教材中的八首歌曲。

2、把握读谱指示：音符、力度记号、装饰音、拍号等。

3、把握竖笛的基本演奏方法。

四、学情分析

五班级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探究

制造的活动能力增加，但音乐观赏课还是缺乏急躁的倾听，学生最喜

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爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱学问的学习部分学

生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中，应加强对学生的培养，利

用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以

此来激发、培养、发展他们的兴趣。

五、教学措施

1、专心备课，专心学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学

任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、专心上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂

教学质量此文来自优秀斐斐，课件园是完成教学任务的主要手段，课

堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形

象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

3、乐观参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的

特长，不断提高自己的业务和教学能力。

4、乐观大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课

堂教学效果。

5、密切联系学生，常常征求学生对老师的意见，不断改进教法，

提高教学效果，争取大面积的丰收。

六、进度安排

1—2周第一课《朝夕》

3—4周第二课《农家乐》

5—7周第三课《脚印》

8—9周第四课《可爱的家》

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10—11周第五课《故乡》

12—13周第六课《欢乐的少年》

14—15周第七课《雨花》

16—17周第八课《冬雪》

18周复习

19周

五班级上册音乐教学计划篇2

一、学生情况分析：

1、基本情况分析：

五班级有三个班，大多数学生都很喜爱上音乐课，学生的接受能

力增加不少，对音乐也布满了深厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不

喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满

怀感情地唱歌。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理学问

把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些学生对音乐的兴趣很

浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步

提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是

很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、

视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不

好。老师应当依据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，

爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励.

2、双基情况：

本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号

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和还原记号等，使学生学习起来确实不简单，但它又为今后的学习做

好了伏笔。总统上来看，一、二、三班学习态度专心，学习风气深厚，

学习歌曲的速度较快，个别同学学习风气不够深厚，学习态度不够专

心，故学习效率不前面几个班。针对这种现状，老师须进行大量的思

想教育。每个班的学生的整体情况又不均