初中思想品德《我的未来不是梦》单元教学设计以及思维导图.pdfVIP

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我的未来不是梦

适用年级九年级

所需时间6课时（每周2课时，共6课时）

主题学习概述

本单元针对学生面临毕业和未来选择的实际问题，以树立共同理想，

实现人生意义为生活主题，旨在通过对学生进行理想教育，引导学生

树立远大理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，帮

助学生解决毕业之际面临的升学与择业问题，为走好今后的人生之路

奠定基础。本单元对学生进行理想教育，是国情国策教育的逻辑展开，

是整个初中阶段思想品德教育的落脚点，是整个思想品德教育的总结

与升华。

根据课程标准的目标要求和内容规定，按照“我国各族人民共同理想”

—“中华民族伟大复兴的理想”—“个人理想”这一顺序和内在逻辑

关系，以国情内容为主，同时渗透了心理、道德的有关知识，并将它

们有机的加以整合、扩展和提升，本单元构建了三个专题课：“共同

描绘美好未来”、“走向世界的中国”、“美好人生我选择”。

“我国各族人民的共同理想”、“在竞争中和平发展”、“直面升学和就

业”是单元的学习重点；

“优良传统不能丢”、“当今世界的发展趋势”、“不懈追求，实现人生

意义”是单元的学习难点。

本单元设计了系列层次不同的开放情景，努力加强教材的开放性和实

践性。教学中应引导学生主动探究学习，勇于实践。让学生在生活中

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探求知识，在生活中运用知识，将有利于实现本单元的教育教学目标。

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

【知识与技能】

1、知道我国现阶段的共同理想，了解全面建成小康社会的奋斗目标

及社会发展不平衡的现状。知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。

2、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和

面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的重要性。

3、了解、掌握克服考试焦虑的有关知识。

【过程与方法】

1、培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力。

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2、培养学生初步的国际交往能力。

3、培养学生提高自我调适、自我控制的能力。

【情感、态度、价值观】

1.树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。

2.继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建成小康社会和实现

共同理想而努力奋斗。树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义

祖国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。

3.树立正确的学习观念、成才观念，做好升学和职业选择的心理准备，

立志成才，不懈追求，实现人生意义。

对应课标

内容目标

4.8知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦

奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

4.3了解全面建成小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现

状，增强建设社会主义祖国的使命感。

4.7了解当世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和

面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家

的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。（一定程度体现）

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1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做

好升学和职业选择的心理准备。

2.2知道应该从日常生活的点滴做起实现人生意义，体会生命的价

值。

1．我国各族人民的共同理想是什么？个人理想

与共同理想的关系？

2.为什么要发扬艰苦奋斗精神？

3.青少年怎样发扬艰苦奋斗的优良传统？

主题单元问题设计4.在国际竞争中，中国发挥了什么样的作用？

5．我们在选择职业时应该注意什么？

6．什么是人才？我们应怎样成为祖国所需要的

人才，实现人生意义？

专题一：共