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学习行为表现3篇

学习行为表现1篇

在思想道德修养方面，我在老师的教导指引下，确定了自己崇高

远大的奋斗目标：做一个对社会有用的人才!注重个人品德修养，尊

重他人，尊重别人的劳动成果，养成良好的生活作风，为人正派，团

结同学，有强烈的集体荣誉感和远大的抱负。关心国家大事。坚持实

事求是，诚实守信的原则，以高标准的思想品行来约束自己，为自己

今后的思想发展，奠定良好的基础。

在学习方面，我坚持课前预习，课后做好作业，努力并单独完成

每项功课，另外十分重视课后复习。考试不作弊，保持良好的情绪和

状态。积极向学习优秀的学生靠拢，积极回答问题，积极发现自己的

不足，积极主动的向老师和同学请教。努力刻苦，力争上游，不气馁，

不放弃。勇于开拓进取，勇于发现并改正自己在学习中遇到的种.种

困难。正是因为此，我在高中，学习成绩一直名列前茅。

在生活方面：在老师和同学们的良好习惯的影响下和我个人良好

思想的指引下，我继承了我们先辈艰苦朴素的优良作风，养成了勤俭

节约的良好习惯。不浪费粮食，不挑食，不比吃穿，不乱花钱，衣着

得体，举止有分寸，待人和气，行为检德。我深知，良好的生活习惯，

会影响自己的一生;我也深信，良好的生活习惯，定会让我受益无穷。

对我个人，对社会，都是有百益而无一害。

在体育方面：我明白身体是革命的本钱，没有好身体，就会影响

我今后回报社会和自己的生活，所以我坚持锻炼身体，在校期间，不

缺操，不逃体育课，认真完成体育作业。另外，积极参加课外活动，

养成勤于动手，手脑结合的好习惯。体育锻炼，让我不仅在紧张的学

习生活中劳逸结合，还练就了我强健的体魄!

但是，我身上还是有不足之处，例如，我平时一味的死学，没有

很好的掌握学习方法等，在一定程度上，也影响到了我的成绩和发展。

我要在今后的生活和学习中，不断向老师请教，向同学们学习，做到

天天向上。虚心使人进步，骄傲使人落后，我虽然有了很多优点，但

是，我永远不会骄傲的。也希望老师同学给我提出宝贵意见，帮助我

更快的进步!

学习行为表现2篇

学习无用型

具体表现

觉得学习就是浪费时间，反正将来也用不上，与其每天辛苦看书

做题，还不如瞎胡混。成绩基本垫底。情绪比较萎靡，迟钝。

解决办法

家长首先应该放弃自己内心对他的期望。

其实家长心里想什么，孩子是非常清楚的。只是他们根本就不认

同家长强加给他们的愿望，所以会故意对抗，甚至对家长的愿望嗤之

以鼻。家长越是强调，他们越是对着干。所以，家长应先改变这种对

抗的状态，即先放弃对他的期望。

其次，需要容忍和接纳孩子的种.种行为。因为只有家长能够接

纳孩子的行为，才能获得孩子对家长的认同，进而才能对孩子进行引

导。

能容纳的下，才能驾驭的了。

最后，要顺势而为。就是顺应孩子们的心理，适当的加入引导。

不要着急，心急吃不了热豆腐。冰冻三只非一日之寒。要想改变，就

需要缓慢引导，任何过激的行为，都会重新导致对抗，然后前功尽弃。

所以先要保证顺着他，让他往前走，才有机会去改变。

学习混沌型

具体表现

不知道要学什么，也不知道要干什么，反正对学习的态度就是无

所谓，让学就学，让做就做，就是不走心。成绩在倒数徘徊。生活也

没有目标，整天浑浑噩噩，荒废时光。

解决办法

首先，帮助孩子建立牢固的兴趣点。浑浑噩噩关键是因为生活当

中没有什么事情让他兴奋起来，没有兴奋就没有感觉，也就不会有追

求，自然也不会有目标。所以，为了打破这个循环，首先就是帮助他

建立兴趣点，让整个人开始动起来。

其次，要单点用力，野蛮生长。找到孩子兴趣点以后，就不断在

这个单点持续用力，不用注意采取什么手段，只要能加深孩子的情绪

变化，就任其野蛮生长。在兴趣不断深入的过程当中，孩子会自发的

开始新的进化，新的兴趣点会不断涌现，整个人就会发生相应的变化。

只要打破心理坚冰，孩子的成长就会自发完成。

一瓶不满半瓶子晃达型

具体表现

这部分是学生群体当中最常见的。他们的表现也不太一样。有些

做题时眼高手低，每次发下卷子，都会发现因为粗心，导致了很多不

应该的失分。有些每天看似很刻苦，熬夜写作业，但其实内心变化的

厉害，总有很强的不满情绪，觉得自己付出努力和回报不成正比，但

又不敢彻底放弃，只能纠结的坚持。

这种孩子是比较不幸的一种，因为他们