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2024年一年级下学期语文教学计划六篇

一年级下学期语文教学计划篇1

一、学生概况

在经过了一个学期的语文学习后，大部分学生已经达到学习的目

标，养成基本的学习习惯，对学习汉字有着一定的兴趣。但面对较大的

识字量，学生遗忘较快。因此本学期，我将更多地关注如何用生动有趣、

形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐

趣。

二、教材分析

本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，全部注了音。“识

字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。“课文”安排了6个单元，

每单元35课。共26课。每单元后面安排1个综合练习，共8个。

三、教学目标

1.学习习惯

（1）继续掌握正确地读书姿势，养成良好的读书习惯。

（2）培养乐于倾听，勇于发言的良好习惯。

（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

2.汉语拼音

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（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。

（2）能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。

3.识字写字

（1）准确认读483个生字。

（2）掌握本册课本安排的74个常用偏旁。

（3）能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、

姿势端正，卷面整洁。

4.口语交际

（1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问

和同学的回答。

（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。

（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5.阅读。

（1）能联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。

（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同

的语气。能正确读出长句子中的停顿。

（3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

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（4）正确地复述课文，语句连贯。

（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

一年级下学期语文教学计划篇2

一、本学期教学目标

全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学

生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养

语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、

探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，

提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品

位，发展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新

意识，努力开发有活力的语文新课程。

二、本学期教学进度

本学期教学内容安排：高一语文（必修一、二），每周5x2=10节，

全学期总时数近180节（含阅读课，写作、口语课，复习及月考、期末

考试等机动）。具体教学程序见附页

三、本期教材处理

1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思

路。

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