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幼儿园中班美术教案《美丽的花园》含反思

活动目标：

1.熟悉并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。

2.体验表现与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5.培育幼儿的观赏力量。

重点难点：

熟悉并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。

活动预备：

1.印有花朵的纸(幼儿人手一份)，勾线笔(人手一支)。

2.三张白纸。

活动过程：

一、故事导入，引起幼儿兴趣。

1、教师：今日呀教师要跟你们叫一个很好玩的故事，叫《小线条探险记》。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。

2、教师一边画画一边叙述故事。

教师：小线条动身去探险啦!小线条经过一条直直的大路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条大海边，小线条鼓起士气随着大海的波浪游过了大海。小线条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不当心掉进了一个神奇的花园里。

二、依据故事内容进展提问。

1.教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西?他们都是什么线条?

2.教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。

三、由故事里的神奇的花园引出空白的花进展装饰

教师：小朋友可真聪慧!小线条刚刚掉进了一个神奇的花园，里面的花呀是空白的，我们一起用刚刚学习的线条来装饰一下它吧!

教师：我们先来看几幅教师装饰的花朵，看看应当怎么装饰的。

四、幼儿进展自由创作装饰

教师：教师帮你们预备好了纸和笔，现在请小朋友轻轻的做到后面的桌子上画画吧。

五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。

1.教师：画好的小朋友把花送到神奇的花园去，把花园装饰的更加漂亮。

2.教师：教师发觉啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜爱哪一幅呢?为什么?

六、完毕活动

教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友观赏一下吧!

活动反思：

本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正由于以往的美术活动太注意情感体验，忽视了根本技能的培育，使幼儿对最简洁的直线、曲线、波浪线、螺旋线等根本线条不能很好的把握，更别说利用这些线条进展穿插组合，把简洁的图案装饰成漂亮简单的图案。(快思教师.教案网出处)因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在观赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、制造美。固然，活动中还有缺乏之处，有一些教师提出，在环节与环节的连接到处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应当预备的更加充分完整一些。

中班美术教案《漂亮的花园》含反思这篇文章共3252字。