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幼儿园中班美术优质课教案《漂亮的扇子》含反思
【活动目标】
1、通过观看，了解扇子不同的形状特征。
2、尝试用各种线条装饰扇子，喜爱写生，用写生画的形式去表现。
3、培育幼儿的观赏力量。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动预备】
不同类型的扇子若干，幼儿作画工具。
【活动过程】
一、引题。
出示不同类型的扇子。
师：小朋友，你们看，这是什么？
二、幼儿观看扇子的形状特征。
1、其次次出示扇子，每一组一个。
师：小朋友，你们瞧。教师给每一组都发了一个扇子。请小朋友们先来观赏一下你们组的扇子吧。
2、幼儿观赏扇子，并且做出细致的观看。
师：请每一组的小朋友都来说一说，你们组的扇子是什么外形的？（快思.banzhuren.cn）扇子是什么颜色的？扇子上面有什么样的花纹？
三、幼儿作画。
将每一组的扇子用架子架起来，摆放桌子中间，供幼儿作画。
师：小朋友们，每一组的扇子都特别美丽。你们情愿画下美丽的扇子吗？现在，请小朋友来当一个写生画的小画家，画出你眼中观察的这个扇子。小画家们，可以开头作画了。
四、展现幼儿作品。
师：你们喜爱自己画的作品吗？都来说一说你画的扇子的花纹是什么样子的。你喜爱谁画的扇子呢，为什么？
观赏扇子不同的造型、花纹、图案。
活动反思：
在生活中幼儿对扇子熟识，但对扇子的了解并不是很完整。于是，在设计了活动中，充分利用家长资源，收集各种扇子，让幼儿观看扇子的不同外形、图案，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满意幼儿的欲望，教师供应了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面，并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异，在材料的供应上有现成的和半成品的图案。鼓舞幼儿大胆地装饰，体验胜利的乐趣。同时幼儿亲自设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，培育幼儿的审美情趣。
中班美术优质课教案《美丽的扇子》含反思这篇文章共2294字。
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