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2024年教师资格之小学教育教学知识与能力模考模

拟试题(全优)

单选题（共45题）

1、()是在一堂课即将结束的几分钟时间内，师生共同对课堂中所蕴含的知

识、技能、情感、态度以及价值观进行总结，是课堂教学的最后一个环节。

A.课堂评价

B.课堂总结

C.布置作业

D.课堂提问

【答案】B

2、苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说：“我

看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，‘佛

心自现’你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学

中的（）。

A.刻板效应

B.投射效应

C.晕轮效应

D.近因效应

【答案】B

3、“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是()

A.评价是促进学生发展的“泵”

B.评价应该多关注过程

C.学生是评价的主体

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D.评价标准应该多元化

【答案】D

4、技能形成的基本途径是()。

A.讲解

B.观察

C.示范

D.练习

【答案】D

5、人的身心发展有一定的()、年龄阶段性和不均衡性。

A.顺序性

B.层次性

C.自主性

D.广泛性

【答案】A

6、学校全面实现教育目的的基本途径是（）

A.班主任工作

B.学科教学

C.品德教育

D.教学管理

【答案】B

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7、下列不属于班主任了解学生常用的方法的是()

A.实验法

B.书面材料分析法

C.谈话法

D.调查法

【答案】A

8、“班级”一词最早是由()提出来的。

A.埃拉斯莫斯

B.杰克逊

C.德鲁克

D.夸美纽斯

【答案】A

9、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪

一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的

生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是（）。

A.故事导入

B.情境导入

C.悬念导入

D.直接导入

【答案】C

10、定势对学习迁移的作用表现在（）。

A.有促进作用

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B.有阻碍作用

C.既有促进作用，又有阻碍作用

D.无作用

【答案】C

11、实施启发式教学的关键