- 1、本文档共16页,其中可免费阅读5页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2021年高考备考.语文教学的〃归纳〃和〃演绎〃
语文课堂教学当首选归纳法,慎用演绎逻辑。语文教学要大胆、多元丰富地运用演
绎法教学,归纳法教学时而之也未尝不可。
一、正确理解归纳与演绎的内涵是讨论的前提
卓立子老师在文中说“正确理解演绎和归纳的内涵是这个问题的基本常识”,确如
所言,我们讨论“语文教学重演绎还是重归纳”的问题,首先要弄明白“归纳”与“演
绎
文档评论(0)