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新版pep小学英语五年级上册第三单元

教案范文集锦

新版pep小学英语五年级上册第三单元教案1

Unit1教材分析

一、单元教材解读

1.本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，其中难

点在于部分Readandwrite中对话的口头以及书面表达。学生

用书在Letstalk活动中做了铺垫，要求教师在教学过程中注意

反复利用已学的任务，让学生通过完成任务型活动感知新的语言

点，以减轻教与学的难度。

2.另外，本单元Letstry的听力练习在教学中要予以特别关

注，这是本学期新出现的一种教学形式。这一部分是Letstalk中

新句型的教学铺垫，在教学过程中可通过完成这项听力练习自然

引出新一轮的对话教学。

二、教学目标

1.能力目标

(1)能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We

haveanewEnglishteacher.Hestallandstrong.Hesveryfunny.

(2)能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Whosyour

EnglishteacherMrCarter.HesfromCanada.WhatshelikeHestall

andstrong.

(3)能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中

的Letstry部分。

2.知识目标

(1)理解Readandwrite中的会话，并根据提示填充句子或回

答问题。

(2)听、说、读、写Letslearn和Readandwrite中的四会单

词和句子。

(3)理解Letsstart、Letsfindout、Letssing、Letschant和

Pairwork等部分的内容。

(4)了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并

能熟练读出例词。

(5)了解Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的内

容。

3.情感、策略、文化等有关目标

(1)情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在

英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英

语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。

(2)学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方

法，有效利用学生用书中设计的Pairwork、Groupwork、Talkand

draw以及Tasktime部分，培养学生合作学习的意识。

(3)文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。

二、教学重难点

1.本单元的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧

引新，让学生进入学习状态。

2.听、说、读、写Let’slearn和Readandwrite中的四会单

词和句子.

3.能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We

haveanewEnglishteacher.He’stallandstrong.He’sveryfunny.

4.能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’syour

EnglishteacherMr.Carter.He’sfromCanada.What’shelikeHe’s

tallandstrong.

5.理解A、B部分Readandwrite中的会话，并根据提示填

充句子或回答问题。

三、教学建议

1、本单元的教学难点应充分利用所提供的情景，以旧引新，

让学生进入积极地学习状态加以突破。

2、Let’sstart部分在学生用书当中首次出现，教师应正确