4.1 第1课时 水资源及其利用（一） 课件(共31张PPT) 化学人教版九年级上册.pptxVIP

铃声伴读1．门捷列夫发现了元素周期律并制成元素周期表。元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序进行排列。元素周期表的结构：(1)周期：元素周期表共有7个横行，每一个横行叫做一个周期，共有7个周期。(2)族：元素周期表共有18个纵列，每一个纵列叫做一个族(8，9，10三个纵列共同组成一个族)，共16个族。2．原子序数与元素原子核电荷数（质子数）在数值上相同。3．元素所在的周期数等于原子的核外电子层数。4．元素所在的主族数等于原子的最外层电子数。

第四单元自然界的水水资源及其利用水的组成物质组成的表示水和空气、氧气一样，是人类重要的自然资源。如何利用和保护水资源?水是由哪些元素组成的?如何表示水的组成?物质的组成可以用化学式表示。从宏观与微观、定性与定量的角度认识物质的组成，是研究物质及其变化的基础。

第四单元自然界的水课题1水资源及其利用第1课时水资源及其利用（一）

2022年版课标要求：1.认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。

知识点1人类拥有的水资源阅读课本第82、83页，完成下列填空：1．地球水资源的分布（如图）：地球表面约71%被海洋覆盖着，海水约占地球水储量的__________%，淡水只约占地球水储量的_________%。2.5396.53

2.我国的水资源现状：总量相对较多，但人均水资源量________，且地域差距________。很少相对较少很大

【思考与讨论】如何将海水变成人们可利用的淡水？查阅资料，了解海水淡化的方法及相关技术，与同学交流。海水淡化即利用海水脱盐生产淡水。是实现水资源利用的开源增量技术，可以增加淡水总量，且不受时空和气候影响，可以保障沿海居民饮用水和工业锅炉补水等稳定供水。从海水中取得淡水的过程谓海水淡化。所用的海水淡化方法有海水冻结法、电渗析法、蒸馏法、反渗透法、以及碳酸铵离子交换法，应用反渗透膜法及蒸馏法是市场中的主流。海水淡化领域的主流技术有热法和膜法。热法是利用水蒸气冷凝的原理，进行海水淡化。

热法淡化海水主要有多级闪蒸和低温多效两种方法。

膜法主要使用反渗透技术，利用反渗透膜的分离作用淡化海水。就是将海水预处理后用高压泵施压，使海水中的水分子透过膜渗出，而盐及其他物质被挡在膜外，产生淡水。

例1奔腾不息的江河、晶莹剔透的冰川……我们的周围充满了水。下列关于水的说法正确的是 （）A．地球上大部分水以固体形式存在B．水的天然循环说明水是用之不竭的C．水是生物生存必需的基本物质之一D．我国水资源时间、空间上分布均匀1.下列有关水的认识正确的是（）A．大力开采地下水，缓解水资源短缺B．海洋是地球上最大的储水库，人类可直接饮用海水C．人类可直接利用的淡水约占地球水储量的2.53%D．水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源CD课堂精练

知识点2保护水资源阅读课本第83~85页，完成下列填空：1．水资源短缺的主要原因：一方面人类生产和生活用水量不断增加，另一方面水体污染页影响了水资源的利用。2．保护水资源：既要__________________，又要________________。合理利用水资源防治水体污染（1）合理利用水资源：如应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水；我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面。

知识点二保护水资源农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上

我国是世界上较早建设调水工程的国家，早在2000多年前就建成了都江堰。这一古代工程至今仍在发挥重要作用，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国建设了引滚入津、引黄入晋和南水北调等一大批重大调水工程，有效提高了受水区的供水保障能力，促进了经济发展

（2）防治水体污染：如应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准。

【调查与研究】(1)查阅课本第85页“自来水月度帐单”，了解显示的收费项目中阶梯水价的内容与实施的意义。

(2)调查家庭用水情况，与同学交流各种可行的家庭节水方法。针对自家的实际情况，制订水循环利用方案。

例2水是人类必不可少的宝贵资源。下列做法不利于保护水资源的是 （）A．生活污水集中处理和排放B．工业污水